|
|
اثر رژیم غذایی بید آرد بر برخی ویژگی های زیستی زنبور پارازیتوئید آن، trichogramma brassicae (hym.: trichogrammatidae)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلطانی نژاد پریا ,شیروانی اصغر ,راشکی مریم
|
منبع
|
پژوهش هاي حفاظت گياهان ايران - 1395 - دوره : 30 - شماره : 4 - صفحه:709 -717
|
چکیده
|
زنبور پارازیتویید trichogramma brassicae bezdenko (hym.: trichogrammatidae)از نظر فناوری تولید انبوه، وسعت کاربرد، انتشار وسیع جغرافیایی و استعداد بینظیر در سازگاری نسبت به شرایط مختلف اقلیمی، دارای جایگاه ممتازی است و به راحتی روی بید آرد ephestia kuehniella zeller (lep.: pyralidae)، پرورش داده میشود. به منظور بهینهسازی پرورش انبوه زنبور پارازیتویید، تاثیر رژیمهای غذایی بید آرد (رژیم i آرد گندم، سبوس، آرد ذرت، مخمر نان و گلیسرین؛ رژیم ii آرد گندم، سبوس، آرد جو، مخمر و گلیسرین؛ رژیم iii آرد جو، مخمر نان و گلیسرین و رژیم iv آرد گندم، آرد جو و آرد ذرت) بر شایستگی زنبور پارازیتویید، در دمای 1±25 درجه سلسیوس، رطوبت نسبی 5±60 درصد و دوره نوری 14 ساعت روشنایی و 10 ساعت تاریکی در نسل دوم و چهارم مطالعه شد. بر اساس نتایج، تیمار ii، و iii، به ترتیب بیشترین و کمترین میزان پارازیتیسم را در نسل چهار داشتند. درصد ظهور افراد کامل پارازیتویید در تیمارهای iii و ii در نسل چهارم نسبت به سایر تیمارها بیشتر بود. به طور جداگانه در هر دو نسل (نسل دوم و چهارم) مورد مطالعه، نسبت جنسی زنبورهای ماده تفاوت معنیداری در تیمارهای مختلف نداشت. تیمار ii باعث افزایش طول دوره زندگی و نرخ پارازیتیسم زنبور شد که با استناد به نتایج، تیمار ii برای پرورش زنبور پارازیتویید t. brasiccae پیشنهاد میشود.
|
کلیدواژه
|
آرد گندم، پارازیتیسم، طول دوره زندگی، کنترل بیولوژیک
|
آدرس
|
دانشگاه شهید باهنر کرمان, دانشکده کشاورزی, بخش گیاهپزشکی, ایران, دانشگاه شهید باهنر کرمان, دانشکده کشاورزی, بخش گیاه پزشکی, ایران, دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته, پژوهشکده علوم محیطی، پژوهشگاه علوم و تکنولوژی پیشرفته و علوم محیطی, گروه تنوع زیستی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
ma_rashkigh@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effect of Different Diets of Flour Moth on its Parasitoid Wasp Fitness, Trichogramma brassicae (Hym.:Trichogrammatidae)
|
|
|
Authors
|
Soltaninejad Paria ,Shirvani Asghar ,Rashki Maryam
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|