|
|
ارزیابی توان تولید رویشگاه راش شرقی (Fagus orientalis L.) با استفاده از مدل جمعی تعمیمیافته (مطالعه موردی: جنگل آموزشی و پژوهشی دانشگاه تربیت مدرس)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
احمدی کورش ,علوی جلیل ,طبری کوچکسرایی مسعود
|
منبع
|
جنگل ايران - 1394 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:17 -32
|
چکیده
|
توان تولید، شاخصی مهم از خدمات اکوسیستم جنگل و معیاری مهم برای مدیران جنگل در پیشبینی مقدار تولید، بهره برداری مجاز سالانه و رویش و همچنین انتخاب مناسبترین گونههای درختی برای یک رویشگاه است. در مطالعه حاضر از شاخص فرم رویشگاه (ارتفاع درختان در یک توده در یک قطر استاندارد) که مطمئنترین معیار برای ارزیابی کیفیت رویشگاه در تودههای ناهمسال و آمیخته است، استفاده شد. به این منظور، در تیپهایی که در آنها گونه راش غالب بود، به روش منظم تصادفی 43 قطعه نمونه دایرهای به مساحت 1000 متر مربع پیاده و در هر یک از آنها ارتفاع و قطر تمام درختان گونه راش قطورتر از 5/7 سانتیمتر علاوه بر ارتفاع از سطح دریا و درصد شیب و آزیموت اندازهگیری و ثبت شد. همچنین در مرکز هر قطعه نمونه، از عمق 10 0 سانتیمتری، نمونهبرداری خاک صورت گرفت و متغیرهای فیزیکی و شیمیایی متعددی اندازهگیری شد. ارزیابی توان تولید رویشگاه راش با استفاده مدل جمعی تعمیمیافته در بسته grasp در نرمافزار آماری r نشان داد ارتفاع از سطح دریا، وزن مخصوص ظاهری خاک، درصد شیب، درصد سیلت، نسبت کربن به نیتروژن و درصد رطوبت اشباع خاک ارتباط معنیداری با فرم رویشگاه دارد و بیش از 50 درصد تغییرات توان تولیدی میتواند با استفاده از این متغیرها تبیین شود. بهکارگیری معیار اهمیت نسبی نشان داد ارتفاع از سطح دریا به تنهایی، و درصد شیب در ترکیب با سایر متغیرها مهمترین عوامل در تغییرات توان تولید بهشمار میروند. استفاده از معیارهای اطلاعاتی آکائیک، مجذور میانگین خطا، ضریب تبیین و ضریب تبیین تعدیل یافته، نشان میدهد که مدل جمعی تعمیمیافته نسبت به مدل خطی تعمیمیافته، عملکرد بهتری دارد.
|
کلیدواژه
|
توان تولید ,راش ,فرم رویشگاه ,متغیرهای محیطی ,مدل جمعی تعمیمیافته ,مدل خطی تعمیم یافته
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ منابع طبیعی و علوم دریایی نور, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ منابع طبیعی و علوم دریایی نور, گروه جنگلداری, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ منابع طبیعی و علوم دریایی نور, گروه جنگلداری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|