سطح تکامل اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز

پرستاران هر روزه در محیط کار خود با موقعیت های زیادی روبه‌رو می-شوند که مستلزم تصمیم گیری اخلاقی می باشد. بنابراین، دانشجویان پرستاری باید در طول دوران تحصیل خود به سطح مناسبی از تکامل اخلاقی دست یابند. تاکنون سطح تکامل اخلاقی دانشجویان پرستاری در ایران مورد بررسی قرار نگرفته است. بنابراین، هدف این مطالعه تعیین سطح تکامل اخلاقی دانشجویان پرستاری است.این مطالعه‌ی توصیفی- همبستگی در سال 1389 انجام شد. نمونه‌ی پژوهش عبارت بود از 115 دانشجوی سال سوم و چهارم پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز که با روش سرشماری انتخاب شدند. جهت تعیین سطح تکامل اخلاقی دانشجویان از پرسشنامه‌ی آزمون معمای پرستاری استفاده گردید. این پرسشنامه بر اساس نظریه‌ی تکامل اخلاقی kohlberg طراحی شده و تکامل اخلاقی دانشجویان را در سه سطح پیش عرفی، عرفی و پس عرفی بررسی می نماید. هم‌چنین، در این پرسشنامه میزان رعایت ملاحظات بالینی توسط دانشجویان نیز بررسی می شود. برخی مشخصات فردی اجتماعی دانشجویان نیز با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss و آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت.مشخص شد که 13 دانشجو (3/11 درصد) در مرحله‌ی پیش عرفی، 33 دانشجو (7/28 درصد) در مرحله‌ی عرفی، 55 دانشجو (8/47 درصد) در مرحله پس عرفی قرار داشتند و 14 دانشجو (1/12 درصد) نیز در تصمیم گیری اخلاقی خود ملاحظات بالینی را بیش‌تر مد نظر قرار می دادند. بین سطح تکامل اخلاقی دانشجویان با سن (49/0 =p)، جنس (21/0 =p)، وضعیت تاهل (79/0 =p)، محل تحصیل (32/0 =p) و سال تحصیلی (92/0 =p) آنان ارتباط آماری معنی-داری یافت نشد. این نتایج نشان داد که اگرچه حدود نصف دانشجویان مورد بررسی در مرحله‌ی قابل قبول تکامل اخلاقی یعنی سطح پس عرفی قرار داشتند ولی هنوز درصد قابل توجهی در سطوح پایین تر تکامل اخلاقی قرار داشتند. این امر نشان‌دهنده‌ی لزوم توجه بیش‌تر مسوولین پرستاری به امر تربیت اخلاقی دانشجویان پرستاری می باشد.