نگرش دانشجویان دوره دکتری عمومی پزشکی نسبت به تعهد حرفه ای

تعهد حرفه‌ای، مجموعه‌ای از نگرش‌ها، ارزش‌ها، رفتارها و روابطی است که به‌عنوان پایه و اساس قرارداد یک متخصص سلامت با جامعه عمل می‌کند. مطالعه‌ی حاضر، با هدف تعیین نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر به تعهد حرفه‌ای، در سال 1401 انجام شد. جامعه‌ی پژوهش این مطالعه‌ی توصیفی، شامل 254 نفر از دانشجویان سه سال آخر دانشکده‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر بود که با سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار بررسی، پرسش‌نامه‌ی استاندارد نگرش به تعهد حرفه‌ای پزشکان بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه‌ی 25 تجزیه و تحلیل شدند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های توصیفی، آزمون همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی و آزمون من ویتنی استفاده شد. میانگین و انحراف معیار سن دانشجویان شرکت‌کننده در مطالعه برابر با 2.25±24.69 سال بود. میانگین و انحراف معیار نمره‌ی نگرش به تعهد حرفه‌ای در دانشجویان شرکت‌کننده در پژوهش برابر با 12.72±67.12 از 100 به دست آمد. بین متغیرهای سن و ترم تحصیلی و سابقه‌ی شرکت در دوره‌های آموزشی مرتبط با اخلاق حرفه‌ای با میانگین نمره‌ی نگرش، ارتباط آماری معنی‌دار وجود داشت (0.01=p)؛ اما بین جنسیت و نمره‌ی نگرش به تعهد حرفه‌ای ارتباط معنادار آماری وجود نداشت (0.05

attitude of general medical doctorate students towards professional commitment

professional commitment is described as a set of attitudes, values, behaviors, and relationships that serve as the foundation of a health professional’s contract with society. the present study was conducted with the aim of determining the attitude of medical students of bushehr university of medical sciences towards professional commitment in 2022. the research population of this descriptive study included 254 students of the last 3 years of the faculty of medicine of bushehr university of medical sciences who were included in the study by census. the standard questionnaire of attitude towards the professional commitment of doctors was used for data gathering. data were analyzed using spss software version 25. descriptive tests, spearman’s correlation test, linear regression and mann-whitney test were used to analyze the data. the mean and standard deviation of the age of the students participating in the study was 24.69±2.25 years. the mean and standard deviation of the attitude score towards professional commitment were 67.12±12.72 out of 100. there was a statistically significant relationship between the variables of age, academic semester and experience of participating in training courses related to professional ethics with the mean attitude score (p < 0.05), but there was no relationship between gender and the attitude score towards professional commitment. there was no statistical significance (p > 0.05). educational centers and its professors, as the most influential force on the formation of students’ morals, should revise and implement the educational program well in the field of medical professionalism, considering professional needs