فرصت ها و چالش های ناشی از پاندمی کرونا در آموزش علوم پزشکی و پژوهش‌های بالینی و راهکارهای پیش رو برای دوران پساکرونا: یک مطالعه مقایسه ای بر روی دو مقاله مروری

همه گیری کووید-19 برای آموزش و پژوهش به عنوان دو فعالیت اصلی دانشگاهی در رشته های علوم پزشکی فرصت ها و چالش هایی ایجاد کرد که با توجه به تاثیر متقابل پژوهش و آموزش می توانند مبنای راهکارهایی برای ارتقای این دو حوزه باشند. مطالعه حاضر با هدف مقایسه دو مقاله مروری که هر کدام به یکی از این دو مقوله پرداخته اند، انجام شد. این مطالعه مقایسه ای از نوع کیفی توضیحی در سه گام انجام شد. ابتدا دو مقاله مروری که به بررسی فرصت ها و چالش های ناشی از پاندمی کرونا برای ارائه راهکار در دوران پساکرونا پرداخته بودند، انتخاب شدند. سپس هر دو مطالعه به دقت مطالعه و توصیف شدند. دو نفر از محققین به طور جداگانه موارد شباهت و تفاوت های دو مطالعه را استخراج کرده و با هم مقایسه کردند تا عدم تطابق ها رفع شود. پانلی از متخصصین یافته ها را تایید کردند. فرصت های و چالش های ذکر شده استخراج و به تفکیک موارد مشابه و متفاوت بین دو حوزه دسته بندی شد. راهکارهایی که برای دوران پساکرونا به طور مشترک پیشنهاد شد عبارتند از: ادامه استفاده از امکانات فضای مجازی، تنوع در راه های ارتباطی با دانشجویان و شرکت کنندگان در تحقیق و توسعه و آماده سازی زیرساخت های الکترونیکی مناسب. مقایسه دو مطالعه مروری انجام شده و تعیین شباهت ها و تفاوت های فرصت ها و چالش های ناشی از پاندمی کرونا و راهکارهای دوران پساکرونا در دو حوزه آموزش پزشکی و پژوهش های بالینی، منجر به امکان استخراج راهکارهایی شد که می تواند این دو حوزه مرتبط با هم را به طور منسجم ارتقا دهد.

the opportunities and challenges caused by the coronavirus pandemic in the medical sciences education and clinical research and future strategies for the post-coronavirus era: a comparative study on two review articles

the covid-19 pandemic has created opportunities and challenges for education and research as the two main academic activities in medical sciences disciplines, which due to their mutual influence can be used to propose solutions for improving these two areas. the present study was conducted to compare two review articles, each of which dealt with one of these two areas.this comparative study with a qualitative explanatory design was conducted in three steps. first, two review articles were selected that investigated the opportunities and challenges caused by the coronavirus pandemic to propose strategies for the post-corona era. then, both studies were carefully studied and described. finally, two researchers separately extracted the similarities and differences mentioned in the two articles and compared them to remove the inconsistencies. a panel of experts confirmed the findings. the opportunities and challenges mentioned in the two articles were extracted and categorized into two areas based on similarities and differences. the similar proposed strategies for the post-corona era were continuing to use virtual space facilities, diversifying the communication methods with students and research participants, and providing and developing suitable electronic infrastructure. comparing two review articles and determining the similarities and differences between the opportunities and challenges caused by the covid-19 pandemic and the strategies for the post-covid-19 era related to medical education and clinical research, led to proposing strategies that could promote these two related areas coherently.