>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی میزان رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه شاهد در سال 1393  
   
نویسنده جلایرنادری نوشین ,محمد علی‌همتی محمد ,حجتی رقیه ,حجتی اکرم
منبع دانشور پزشكي - 1394 - دوره : 23 - شماره : 120 - صفحه:53 -60
چکیده    مقدمه و هدف: رضایت بیماران از خدمات دریافتی نقش مهمی در ارتقای کیفیت عملکرد مراکز آموزشی‌درمانی دارد. ارزیابی این عملکرد سبب افزایش جذب بیمار و بهبود روند آموزش عملی دانشجویان می‌شود. این تحقیق با هدف تعیین میزان رضایتمندی از خدمات دندان‌پزشکی در بیماران مراجعه‌کننده به کلینیک‌های دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه شاهد در سال ???? و عوامل مرتبط با آن انجام شد.مواد و روش ها: مطالعه حاضر به‌صورت مقطعی بر روی چهارصد بیمار مراجعه‌کننده به بخش‌های درمانی دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه شاهد در سال ???? انجام شد. بیماران مراجعه‌کننده پرسش‌نامه محقق‌ساخته شامل سوالات دموگرافیک و هفده سوال مرتبط با هدف در چهار حیطه نیروی انسانی، بهداشتی، اداری و تسهیلات را تکمیل کردند. یافته‌های به‌دست‌آمده با استفاده از تست‌های آماری t-test و ضریب هم‌بستگی پیرسون و اسپیرمن آنالیز شدند.نتایج: میانگین نمره رضایتمندی بیماران از خدمات درمانی ارایه‌شده ??/?±??/?? (از سقف ??) بود. میانگین میزان رضایتمندی بیماران در حیطه نیروی انسانی ??/??±??/??? و در حیطه‌های بهداشت، اداری و تسهیلات به‌ترتیب ??/???±?? /???، ??/???±??/??? و ??/??±??/??? بود. بیشترین میزان رضایتمندی در حیطه نیروی انسانی به طرز برخورد دانشجویان با بیمار، در حیطه بهداشت به رعایت کنترل عفونت، در حیطه اداری به سرعت تشکیل پرونده در بخش و در حیطه تسهیلات به هزینه دریافت‌شده جهت درمان تعلق داشت.نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه حاضر نشان داد که میزان رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه شاهد در حد مطلوب قرار دارد.
کلیدواژه رضایتمندی بیمار ,دانشکده دندان‌پزشکی ,دانشگاه شاهد
آدرس دانشگاه شاهد, دانشیار گروه آسیب‌شناسی فک و دهان، دانشکده دندان‌پزشکی، دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه شاهد, استادیار گروه پروتزهای دندانی، دانشکده دندان‌پزشکی، دانشگاه شاهد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روان‌شناسی و علوم اجتماعی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved