|
|
مقایسه وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان علومپزشکی و غیرعلومپزشکی شهر اراک درزمینه مصرف خودسرانه داروها در سال 1392
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فاضلی زهرا ,نجفیان زاده محبوبه ,شمسی محسن ,دادرس الهام ,کریمی عاطفه
|
منبع
|
دانشور پزشكي - 1394 - دوره : 23 - شماره : 119 - صفحه:29 -36
|
چکیده
|
مقدمه و هدف: باتوجهبه اهمیت بررسی موضوع میزان مصرف خودسرانه دارو در بین مردم، بهخصوص قشر تحصیلکرده، این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان علومپزشکی و غیرعلومپزشکی شهر اراک درزمینه مصرف خودسرانه داروها در سال 1392 انجام شد.مواد و روشها: این پژوهش مقطعی و تحلیلی بر روی 400 نفر از دانشجویان علومپزشکی و غیرعلومپزشکی در سال 1392 با روش نمونهگیری آسان اجرا شده است. اطلاعات ازطریق پرسشنامه پایا و روا شامل سوالات دموگرافیک، آگاهی، نگرش و عملکرد درزمینه مصرف خودسرانه دارو جمعآوری و تجزیهوتحلیل گردید.نتایج: میانگین نمره آگاهی 79/21±39/62، عملکرد 82/17±36/26، نگرش 50/16± 55/54، از 100 نمره بهدست آمد. اختلاف معناداری بین نمره آگاهی، نگرش در بین دو گروه علومپزشکی و غیرعلومپزشکی مشاهده شد (0001/0 > p). همبستگی مستقیم بین سن و عملکرد (16/0=r،001/0=p) و همبستگی غیرمستقیم بین عملکرد با نگرش (001/0=p) مشاهده شد.نتیجهگیری: باتوجهبه شیوع مصرف خودسرانه دارو در بین دانشجویان و نگرش پایین آنها نسبت به این موضوع پیشنهاد میشود برنامههای آموزشی درخصوص عوارض خوددرمانی در سطح دانشگاهها اجرا شود.
|
کلیدواژه
|
خوددرمانی ,دانشجویان ,آگاهی ,نگرش ,عملکرد
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اراک, کارشناس بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده بهداشت، دانشگاه علومپزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, کارشناس بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده بهداشت، دانشگاه علومپزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, استادیار، گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علومپزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, کارشناس بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده بهداشت، دانشگاه علومپزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, کارشناس بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده بهداشت، دانشگاه علومپزشکی اراک، اراک، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|