اثر حفاظتی اسید آسکوربیک بر اختلال یادگیری و حافظه در موش بزرگ صرعی‌شده توسط اسید کاینیک

مقدمه و هدف: تشنج‌های ناشی از صرع، موجب ایجاد مشکل در روندهای یادگیری و حافظه می‌شود؛ با درنظرگرفتن اثر حفاظتی اسید آسکوربیک (ویتامین c)، هدف این تحقیق، بررسی اثر تجویز این ماده بر نقص حافظه و یادگیری در مدل تجربی صرع لب گیجگاهیِ موش بزرگ صرعی‌شده توسط اسید کاینیک بود.مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی، موش ‌های صحرایی به چهار گروه کنترل، کنترل مثبت، صرعی و صرعی دریافت‌کننده اسید آسکوربیک تقسیم‌شدند. برای صرعی‌کردن حیوانات از اسید کاینیک استفاده‌شد. اسید آسکوربیک نیز به میزان 100 میلی‌گرم بر کیلوگرم به‌صورت داخل‌صفاقی و از یک هفته پیش از جراحی به حیوان تزریق شد. تاخیرهای اولیه و در حین عبور در آزمون اجتنابی غیرفعال و درصد رفتار تناوب در ماز y در پایان کار تعیین‌شدند.نتایج: پیش‌درمان با اسید آسکوربیک، باعث کاهش معنی‌دار رفتار تشنجی حیوانات در مقایسه با گروه صرعی نشد؛ درخصوص تاخیر اولیه نیز، تفاوت معنادار از نظر آماری میان گروه‌ها مشاهده‌نشد، تاخیر در حین عبور در گروه صرعی تحت پیش‌درمان با اسید آسکوربیک نیز نسبت‌به گروه صرعی تفاوت معنی‌دار نشان‌نداد و درصد تناوب در گروه صرعی تحت تیمار با اسید آسکوربیک به‌طور معنی‌دار از گروه صرعی بیشتر بود (05/0p < ).نتیجه‌گیری: پیش‌تیمار با اسید آسکوربیک در موش صرعی‌شده هرچند بر توانایی نگهداری اطلاعات و به‌یادآوری آنها در آزمون اجتنابی غیرفعال تاثیرندارد، ولی موجب بهبود حافظه فضایی می‌شود.