تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر الگوی فرانظری بر ماندگاری رفتار ترک سیگار

مقدمه و هدف: ترک سیگار می‌تواند باعث پیشگیری از 4 میلیون مرگ سالانه در جهان شود ولی میزان موفقیت در ترک سیگار، زیاد نیست. هدف این مطالعه بررسی تاثیر مداخله آموزشی براساس الگوی فرانظری بر ماندگاری رفتار ترک سیگار است. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی بالینی و روی 110 نفر سیگاری که به طور تصادفی به دو گروه درمان و مقایسه تقسیم بندی شدند و در شهرستان خمین شهر اراک در سال 1391صورت-پذیرفته است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش نامه استاندارد براساس سازه‌های الگوی بین نظریه‌ای و آزمون فاگرشتروم بود. برای گروه درمان پنج جلسه مشاوره فردی، درمان جایگزین با برچسب نیکوتین یا آدامس نیکوتین و مطالب آموزشی داده شد و پس از سه و شش ماه از مداخله میزان ترک سیگاری سنجیده و با استفاده از آزمون های کای‌دو، تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شده است. نتایج: میانگین سنی افراد گروه درمان و مقایسه به ترتیب برابر با 12/9 ±16/39 و 14/9 ±12/38 سال بود که تفاوت معنی‌داری نداشتند (322/0=p). در پیش از مداخله، میانگین وابستگی به نیکوتین براساس آزمون فاگرشتروم در گروه مقایسه و درمان به ترتیب 12/2± 12/5 و 76/2± 49/5 بود که پس از مداخله آموزشی و فرایند پیگیری شش ماهه به صورت معنی‌داری در گروه درمان کاهش یافت (02/0=p). نتیجه‌گیری: انجام مداخلات با استفاده هم زمان از مشاوره فردی، درمان جایگزین با نیکوتین، و پایش و پیگیری فعال در افراد آماده ترک سیگار، سودمند است و در برنامه های ترک سیگار می‌باید مدنظر قرار-گیرد.