تاثیرتدوین پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد بر ارتقای مهارت‌های فارغ‌التحصیلان دانشکده راهنمایی و رانندگی

زمینه و هدف: یکی از اهداف آموزش عالی، ارتقای مهارت‌هایی است که از طریق پایان‌نامه‌نویسی در فارغ‌التحصیلان ایجاد می‌شود؛ دانشکده راهنمایی و رانندگی (که به اختصار راهور بیان می‌شود) نیز با برگزاری 17 دوره در مقطع کارشناسی ارشد در این راستا گام برداشته است. هدف این تحقیق، سنجش تاثیر تدوین پایان‌نامه‌های کارشناسی‌ارشد بر ارتقای مهارت‌های فارغ‌التحصیلان دانشکده راهور است.روش: این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی با طرح پیمایش انجام گرفته و به بررسی میزان تاثیر تدوین پایان نامه های کارشناسی ارشد بر ارتقای مهارت‌های فارغ‌التحصیلان پنج سال اخیر در دانشکده پرداخته است. این مقاله با هدف بررسی میزان مهارت‌های آموزشی، پژوهشی، شغلی و فردی فارغ التحصیلانی که در پنج سال اخیر از پایان‌نامه خود دفاع کرده‌اند با روش توصیفی پیمایشی و با مطالعه کتابخانه‌ای و اخذ نظرات اساتید دانشکده صورت گرفته است. توزیع پرسش‌نامه‌ به صورت برخط که حاوی 43 سوال بسته با طیف لیکرت بین جامعه پژوهش که 75نفر از فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد رشته مدیریت ترافیک بودند، صورت گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق نرم‌افزارهای آماری excel و spss انجام شد. برای پاسخ به فرضیه اصلی، براساس مدل مفهومی تحقیق، تاثیر تدوین پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد برای چهار دسته از مهارت‌­ها بررسی شده است. برای غنای بیشتر تحقیق از روش‌های استنباطی نظیر آزمون t نیز بهره‌برداری شده است.برای تعیین نرمال بودن متغیرها از آزمون کلموگروف اسمیرنف استفاده شده است؛ ضریب آلفای چهار مولفه اصلی به‌ترتیب عبارت‌انداز: مهارت‌های آموزشی 895/0، مهارت‌های پژوهشی 902/0، مهارت‌های شغلی 895/0، مهارت‌های فردی 844/0؛ با توجه به بزرگ‌تربودن سطح معناداری در مورد تمامی متغیرها، فرضیه صفر مبنی بر نرمال بودن آنها پذیرفته شده است.یافته‌ها: هر چهار فرضیه درخصوص افزایش مهارت‌های آموزشی، پژوهشی، شغلی و فردی مورد تایید قرار گرفته است؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که تدوین پایان‌نامه کارشناسی ارشد موجب ارتقای مهارت‌های فارغ‌التحصیلان شده است.نتیجه‌گیری: با توجه به اثبات تاثیر تدوین پایان‌نامه‌نویسی در افزایش مهارت‌های فارغ‌التحصیلان، لزوم اهمیت بیشتر به تدوین پایان‌نامه‌نویسی و تقویت مهارت‌ها از طرف مسئولان و مدیران به‌جای حذف پایان‌نامه (مانند تعدادی از دانشگاه‌ها) در این دوره‌ها باید در نظر گرفته شود.

Investigating the effect of compiling master’s theses on improving the skills of Rahvar faculty graduates

This study investigates the effect of compiling master’s theses on improving the educational, research, professional and personal skills of graduates of the last five years in the faculty. The research method is descriptiveanalytical with library studies and obtaining the opinions of faculty members. The statistical population of the study included 75 graduates of Master of Traffic Management who were selected in full. The method of collecting field information and its tools are a researchermade questionnaire that contains 43 closed questions with Likert scale and the information was collected through an online online questionnaire. The validity of the questionnaire was done through content method and questions from 12 professors and experts and its reliability was obtained through Cronbach’s alpha coefficient (0.88). Data analysis was performed using Excel and SPSS statistical software. In order to answer the main hypothesis, and to enrich the research, inferential methods such as ttest have been used. The use of ttest requires the normality of variables. KolmogorovSmirnov test was used for this purpose. The results show that all four hypotheses about increasing educational, research, job and personal skills have been confirmed, so it can be concluded that the development of a master’s thesis has improved the skills of graduates.