تاثیر مداخله ی آموزشی بر دقت مراقبین سلامت درارجاع گروه های هدف سلامت دهان به دندانپزشک

مقدمه: افزایش آگاهی کارشناسان بهداشت به عنوان نوعی همکاری در بخش های مختلف وزارت بهداشت می تواند منجر به ارتقاء سلامت دهان و دندان در گروه های خاص شود. هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر مداخله ی آموزشی بردقت غربالگری وارجاع گروههای هدف سلامت دهان،توسط مراقبین سلامت مراکزبهداشتی درمانی شهر زاهدان بود.مواد و روش ها: جهت انجام این مطالعه ی مداخله ای نیمه تجربی؛ هماهنگی با مرکز بهداشت شهرستان زاهدان صورت گرفت. ضریب توافق  قبل و بعد  از آموزش، بین مراقب سلامت و دندانپزشک،به ترتیب، 0.120 و0.600 گزارش شد. تعداد 100 نفر زنان باردار و کودکان در مرکز،  ابتدا توسط دانشجوی دندانپزشکی و بعد از کسب رضایت کتبی، توسط مسئول مراقبت های سلامت دهان، در نور معمولی محیط، صندلی معمولی و با آبسلانگ مطالعه شدند. معاینات انجام شده توسط هر دو معاینه گر طبق شرایط یکسان اما در دو اتاق جداگانه بود. پس ازپایان معاینات نوبت اول ، آموزش دوساعته تئوری و عملی برای مراقبین سلامت، انجام شد. یک هفته پس از آموزش، معاینات بیماران جدید طبق روالی که درنوبت اول انجام شد، ادامه یافت واطلاعات درفرم مربوطه ثبت گردید.در نهایت ارجاع صحیح و ارجاع غیرصحیح مراقب سلامت قبل و پس از مداخله توسط نرم افزار spss19 آنالیز و مقایسه گردید.یافته ها: فراوانی ارجاع صحیح کودکان بعد از مداخله(74 درصد) بطور معنی داری بیشتر از قبل از مداخله با (54 درصد) بود. فراوانی ارجاع صحیح مادران باردار ، بعد از مداخله(80 درصد) بطور معنی داری بیشتر از قبل از مداخله(44 درصد) بود. توافق بین مراقب و دندانپزشک درخصوص ارجاع کودکان و زنان باردار قبل از مداخله مشاهده نشد ولی بعد از مداخله، توافق معنی دار و قابل قبول بود.نتیجه گیری: آموزش مراقبین سلامت دهان و دندان، تاثیر معنی داری در ارجاع صحیح کودکان 6سال و مادران باردار داشت

the effect of educational intervention on accuracy of healthcare providers in referring oral health target groups to the dentists

background: educating oral healthcare providers can lead to oral health promotion in certain groups of the society. the aim of this study was to evaluate how educational intervention would affect the ability of oral healthcare providers in correctly referring target group patients.methods and materials: through this quasi-experimental interventional study, a total of 100 oral health target group patients, including children under the age of 12 and pregnant women, were examined in terms of oral health.  patients were first examined by a dental student and then by an oral healthcare provider in different healthcare centers of zahedan city. after the first examination, a two-hour theoretical and practical training course was conducted for healthcare providers. one week after training, new patients were examined using the same examination protocol. finally, the rate of correct referrals and incorrect referrals by the healthcare providers were recorded before and after the educational intervention. data were analyzed and compared by spss19 software.results: the frequency of correct referral of children after the intervention was significantly higher compared to before intervention (54% versus 74%). the frequency of correct referral of pregnant women also significantly increased following receiving education (44% versus 80%). although there was no agreement between the oral healthcare providers and the dentists regarding the referral of target group patients prior to the intervention; however, the agreement rate after the intervention was statistically significant (0.120 versus 0.600).conclusion: training oral healthcare providers had a significant effect on increasing their ability in appropriate referral of oral health target group patients.