بررسی سواد سلامت دهان با استفاده از پرسشنامه oral health literacy-adult questionnaire و ارتباط آن با شاخص های کلینیکی و رفتارهای سلامت دهان در بیماران مراجعه کننده به دندانپزشکی

مقدمه: سواد سلامت دهان به عنوان عامل تعیین کننده جدید سلامت مطرح می باشد. هدف از مطالعه حاضر، بررسی سواد سلامت دهان و ارتباط آن با وضعیت کلینیکی و رفتارهای سلامت دهان در بزرگسالان  مراجعه کننده به دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان بود.  مواد و روش ها: مطالعه مقطعی حاضر در سال 1394، با شیوه نمونه گیری آسان بر روی بیماران  داوطلبی که برای اولین بار به دانشکده دندانپزشکی مراجعه کرده بودند، انجام شد. سواد سلامت دهان بیماران بوسیله پرسشنامه oral health literacy-adult questionnaire اندازه گیری شد. رفتارهای سلامت دهان نیز توسط پرسشنامه سنجیده شد. بعلاوه، معاینات کلینیکی برای اندازه گیری شاخص های dmft و حداکثر شاخص  cpi (community periodontal index) انجام شد. داده ها توسط ضریب همبستگی پیرسون، ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون t مستقل، و آنالیز رگرسیون خطی و لوجستیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند (p-value >0.05).  یافته‌ها: از بین 202 نفر شرکت کننده، 64.5% زن بودند. میانگین سنی شرکت کنندگان (10.6±) 33.4 سال و میانگین نمره سواد سلامت دهان آنها (19.8±)52.3 بود. هر چه سواد سلامت دهان افراد بالاتر بود، رفتارهای سلامت دهان بهتری را گزارش می کردند (0.05 > value p-). سواد سلامت دهان با شاخص dmft ( r=-0/140 و0.047= p)، تعداد دندان های پوسیده (0.179-=r و 0.01p=) و تعداد دندان های از دست رفته (0.208-=r و 0.003=p-value) رابطه معکوس و با تعداد دندان های پرشده رابطه مستقیم داشت (0.148r=  و0.04p=). بین سواد سلامت دهان و حداکثر شاخص cpi ارتباط وجود نداشت (0.05 p-value).نتیجه‌گیری: سواد سلامت دهان مراجعین به دانشکده دندانپزشکی اصفهان در حد متوسط بود. افرادی که سواد سلامت دهان بالاتری داشتند، رفتارهای سلامت دهان مطلوبتری را گزارش می کردند و تاریخچه پوسیدگی کمتری داشتند. لذا بالا بردن سطح سواد سلامت دهان افراد جهت بهبود وضعیت سلامت دهان آنها ضروری به نظر می رسد.

investigation of oral health literacy utilizing oral health literacy-adult questionnaire and its relationship with clinical indicators of oral health, as well as oral health behaviors, among dental patients

introduction: oral health literacy (ohl) is considered a new determinant of health. this study aimed to investigate ohl and its relationship with clinical indicators of oral health, as well as oral health behaviors, among patients attending the dental school of the islamic azad university of isfahan, isfahan, iran.materials and methods: the authors conducted a cross-sectional study on volunteering patients attending dental school for the first time in 2015, who were selected through convenience sampling. self-administered questionnaires requested information about patients’ ohl using oral health literacy-adult questionnaire, as well as patients’ oral health behaviors. clinical examinations were conducted to measure decayed, missing due to caries, and filled teeth (dmft) and community periodontal index (cpi). pearson correlation coefficient, spearman correlation coefficient, independent t-test, as well as linear and logistic regression models, served for statistical analysis (p-value<0.05).results: among 202 participants, 64.5% were women. the mean age of participants was 33.4±10.6 years, and the mean score of ohl was 52.3±19.8. individuals with a higher score of ohl reported better oral health behaviors (p-value<0.05). the ohl was negatively associated with dmft (r=-0.140, p-value=0.047), decayed teeth (r=-0.179, p-value=0.01) and missing teeth (r=-0.208, p-value=0.003). on the other hand, individuals with higher ohl scores had more filled teeth (r=0.148, p-value=0.04). no association was revealed between ohl and maximum cpi (p-value>0.05).conclusion: oral health literacy of patients attending dental school was moderate. those patients with a higher ohl reported better oral health behaviors and had a lower history of dental caries. therefore, it is essential to increase the ohl of individuals to improve their oral health status.