etude des thèmes des recherches universitaires en didactique du fle en iran mémoires de master 1991- 2021 : un miroir de la discipline

L’enseignement supérieur est considéré comme un moteur de développement et de croissance dans les sociétés modernes. la didactique des langues étrangères en iran a connu une évolution significative, notamment grâce à l’implication des universités dans la recherche et dans la formation des enseignants de langue. cette étude bibliométrique a été menée pour analyser les thèmes abordés dans les mémoires de master soutenus entre 1991 et 2021 dans le domaine de la didactique du fle en iran. la bibliométrie, branche de la scientométrie, vise à quantifier les publications scientifiques. cette recherche essaye d’offrir une vision claire des thèmes abordés aux chercheurs intéressés par la didactique du fle en iran. les résultats de l’analyse de 279 mémoires de master soutenus à l’université tarbiat modares et à l’université de téhéran révèlent que les thèmes les plus fréquemment abordés sont l’enseignement de la grammaire, les études interdisciplinaires, le développement des compétences langagières et l’utilisation des technologies dans l’enseignement des langues.

مطالعه موضوعات پژوهش های دانشگاهی در آموزش زبان فرانسه در ایران . پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد 1400-1370: بازتابی از رشته

اهمیت آموزش عالی و دوره های تحصیلات تکمیلی در رشد کشور ها در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. دوره های تحصیلات تکمیلی در رشته آموزش زبان فرانسه در ایران نیز به به دلیل مشارکت دانشگاه‌ها درانجام پژوهش های گوناگون در این حوزه و تربیت مدرسان زبان در دوره اخیر توسعه قابل توجهی یافته است. مطالعة حاضر می‌کوشد با انجام یک مطالعة کتاب‌سنجی موضوعات مورد بررسی در پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد دفاع شده بین سال‌های 1370 تا 1400 در زمینهِ آموزش زبان فرانسه در ایران را بررسی کند. کتاب‌سنجی ، شاخه ای از رشتهِ علم سنجی است که هدف آن بررسی کمی انتشارات علمی است. هدف از پژوهش حاضر ارائه تصویری روشن از موضوعات مطالعه شده و سیر تحول و روند آنها درحوزه آموزشکاوی زبان فرانسه در ایران است. نتایج تجزیه و تحلیل 279 پایان‌نامه کارشناسی ارشد در دو دانشگاه تربیت مدرس و تهران نشان می‌دهد که موضوعات مورد بررسی بیشتر شامل مطالعه شیوه‌های تدریس دستور زبان، مطالعات بین‌رشته‌ای، بهبود مهارت‌های زبانی و استفاده از فناوری در تدریس زبان است.