les articles dans l’apprentissage du fle en iran:une enquête

Le grand décalage grammatical entre le persan et le français semble conduire l’apprenant iranien à éprouver une certaine difficulté pour s’approprier les parties inexistantes dans sa langue maternelle. la présente étude vise à vérifier si les articles, constituant une partie de la grammaire presqu’absente de l’esprit de l’apprenant persanophone, sont une source d’angoisse et d’ambigüité pour l’apprenant iranien et si la maîtrise de l’emploi des articles français lui est difficile. pour examiner ces hypothèses nous avons, d’abord, essayé de nous informer de ce que le public concerné par cette recherche pense au sujet de la difficulté des articles en lui faisant passer une enquête d’opinion, et ensuite nous lui avons demandé de remplir les blancs d’un texte avec l’article qui convient, enfin nous avons comparé les résultats de l’enquête avec ceux de la production écrite. selon les données de cette recherche, la maîtrise dans l’emploi des articles ne se fait pas facilement.