تجارب دانش آموزان قربانی ناشی از قلدری: رویکردی پدیدارشناسانه

مقدمه: امروزه قلدری یکی از شایع ترین مشکلات رایج در مدارس است. تاکنون پژوهشهای کمی فراوانی در جهت پی بردن به ابعاد مختلف این پدیده انجام گرفته اما پژوهش های کیفی بسیار اندکی در این حوزه صورت پذیرفته اند. لذا هدف اصلی انجام پژوهش حاضر بررسی تجارب دانش آموزان قربانی قلدری از قربانی شدن خود در جهت فهم عمیق تر ماهیت قربانی شدن است.روش: این پژوهش جنبه کیفی داشته، بر پارادیم تفسیری استوار بوده و با استفاده از روش پدیدارشناسی به اجرا درآمده است. شیوه گردآوری اطلاعات استفاده از مصاحبه های نیمه ساختار یافته بود که با یازده نفر از دانش آموزان قربانی قلدری که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند صورت گرفت. به منظور تحلیل داده های مصاحبه ها از روش »کلایزی « استفاده شد.یافته ها: یافته های حاصل از پژوهش مشتمل بر سه مقوله اصلی » دلایل قربانی شدن «، »پیامدهای قربانی شدن «، » راه های برخورد با قلدری « و دوازده مقوله فرعی بود.نتیجه گیری: بررسی تجارب دانش آموزان قربانی در وهله اول نشان داد که قربانی شدن پیامدهای گوناگون روانشناختی، اجتماعی، رفتاری و تحصیلی ناگواری را برای آنها به همراه دارد. بعلاوه تحلیل ها نشان دادند که مدارس و خانواده ها هم عاملی اساسی در بروز قلدری بوده و هم می توانند نقشی اساسی در برخورد با قلدری داشته باشند.

Victimized students' experiences of bullying: A phenomenological approach

Introduction: Today, bullying is one of the most common problems in schools. Many quantitative researches have been conducted to understand the different aspects of this phenomenon, but very few qualitative researches have been performed in this area. Therefore, this study was undertaken to examine bullied students' experiences of victimization in order to understand the nature of victimization more deeply.Method: This qualitative research has been based on the interpretative paradigm and conducted using the phenomenological approach. Data was collected through semistructured interviews with 11 bullied students who had the inclusion criteria. Data were analyzed using Colaizzi rsquo;s method.Results: The findings revealed three main themes of reasons for victimization , the consequences of victimization , and ways to deal with bullying and twelve subthemes.Conclusion: Investigation of experiences of bullied students revealed that victimization has various psychological, social, behavioral, and academic consequences for these students. Moreover, data analysis showed that schools and families are major factors in the incidence of bullying and can also have a major role in dealing with bullying.