|
|
|
|
ادراکات پرستاران از آموزش بیمار در بخش مراقبت‌های ویژه قلب: تحلیل محتوا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
استکی راضیه ,محمودی راد غلامحسین
|
|
منبع
|
journal of qualitative research in health sciences - 1393 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:126 -136
|
|
چکیده
|
مقدمه: آموزش بیمار از اساسی ترین نقشهای پرستار است وعامل مهمی در ارتقای آگاهی و تغییر رفتارهای بهداشتی بیماریهای مختلف به ویژه بیماری های عروق کرونر می باشد. این مطالعه با هدف تبیین ادراکات پرستاران از آموزش به بیمار در بخش ccu بیمارستان ولیعصر(عج) بیرجند طراحی گردید. روش: این مطالعه به شیوه تحلیل محتوی در سال 1392 انجام شد، 11 پرستار شاغل در بخش ccu با نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید. جمع آوری داده ها با مصاحبه نیمه ساختاری عمیق بود، که با روش تحلیل محتوی قراردادی تحلیل شد. یافته ها :بعد از تحلیل محتوای داده ها، سه تم فرهنگ ، بستر سازی و هماهنگی فرایند اجرایی آموزش بیمار با موقعیت ، حاصل شد که هر کدام از این تم ها دارای طبقات و زیر طبقاتی بودند. نتیجه گیری:بر اساس نتایج حاصله، الگو گرفتن از برنامه ریزی آموزش بیمار نامتناسب با موقعیت کاری، منجر به آموزش بیمار به طور موثر نشده و با توجه به وظایف تعریف شده برای پرستاران موجب ابهام نقش می شود. لذا ضروری است تا فرایند اجرایی آموزش بیمار هماهنگ با موقعیت هر جامعه ای طراحی شود.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش بیمار، بیماری عروق کرونر، تحلیل محتوا، مطالعه کیفی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, دانشکده پرستاری و مامایی, گروه آموزش پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, دانشکده پرستاری و مامایی, گروه آموزش پرستاری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nurses' Perception of Patient Education in Critical Care Units: A Content Analysis
|
|
|
|
|
Authors
|
Esteki Razieh ,Mahmoudirad Gholamhossein
|
|
Abstract
|
Introduction: Patient education is the most fundamental role of nurses and an important factor in raising awareness and changing health behaviors toward various diseases, particularly coronary artery diseases. This study aims to define nurses' perception of patient education in the CCU ward of Valiasr Hospital, Birjand, Iran. Method: This was a qualitative study performed in 2011. In the present study, 11 nurses of CCU wards were recruited by purposeful sampling. Data were collected through semistructured interviews, and were analyzed using content analysis. Results: Three themes have emerged including culture, knowledge of the patient's background, and education process suited to patients rsquo; culture and society. Each theme has some subcategories. Conclusion: According to the results, it is necessary to design the patient education process based on culture and conditions of the patients rsquo; community in order for that process to be effective.
|
|
Keywords
|
Patient education ,Coronary heart disease ,Content analysis ,Qualitative study
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|