>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه روش نمره‌دهی آپگار مرسوم و ترکیبی در پیشگویی آسفیکسی در نوزادان: یک مطالعه آینده‌نگر  
   
نویسنده حردانی امیرکمال ,نیلی فیروزه ,شریعت مامک ,نیری فاطمه السادات ,دلیلی حسین
منبع مجله دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي تهران - 1393 - دوره : 72 - شماره : 10 - صفحه:717 -722
چکیده    زمینه و هدف: روش جدید نمره‌دهی آپگار که روش ترکیبی نامیده می‌شود، توان ارزیابی دقیق‌تر و پیش‌بینی مناسب‌تر آسفیکسی را داراست. مطالعه حاضر با هدف مقایسه روش نمره‌دهی آپگار مرسوم و ترکیبی جهت پیشگویی عوارض نوزادی، به‌خصوص در آسفیکسی است.روش بررسی: این مطالعه آینده‌نگر کوهورت در 464 نوزاد زنده متولد شده که به علل مختلف در بیمارستان ولی عصر (عج) دانشگاه علوم پزشکی تهران، طی مدت یک سال از مهر 1391 لغایت مهر 1392 بستری شده‌اند، انجام شد. در نوزادان مبتلا به آسفیکسی، ارتباط بین نمره آپگار با دو روش مرسوم و ترکیبی و آسفیکسی معین شده و ارزش دو روش در پیشگویی آسفیکسی مقایسه شد.یافته‌ها: در 2200 نوزاد متولد شده، 464 نوزاد مورد مطالعه قرار گرفت که 3/9% آنها آسفیکسی داشته‌اند که معادل 2% کل موالید زنده در مدت مطالعه بوده است، در نوزادان آسفیکسی نسبت به غیر مبتلایان به‌صورت معناداری عدد آپگار در آسفیکسی پایین‌تر بوده است و روش ترکیبی نسبت به روش مرسوم حساسیت بیشتری داشته است (حساسیت=97% و ویژگی=69% و 0001/0p=).نتیجه‌گیری: در نوزادان مبتلا به آسفیکسی در مقایسه با غیر مبتلایان، روش جدید ترکیبی حساسیت و ویژگی بالاتری در مقابل روش مرسوم نشان می‌دهد، از این‌روی توصیه می‌شود در ارزیابی سلامت نوزادان، روش نمره‌‌دهی ترکیبی جای روش مرسوم به‌کار رود تا تصمیم‌گیری بهتری اتخاذ گردد.
کلیدواژه combined apgar ,conventional apgar ,neonatal asphyxia
آدرس دانشگاه علوم پزشکی تهران, مرکز تحقیقات تغذیه با شیر مادر، دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, مرکز تحقیقات مادر- جنین و نوزاد، دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, مرکز تحقیقات مادر- جنین و نوزاد، دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, مرکز تحقیقات مادر- جنین و نوزاد، دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, مرکز تحقیقات تغذیه با شیر مادر، دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران
پست الکترونیکی hoseindalili@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved