ارتباط بین کیفیت زندگی و عملکرد حرکتی درشت کودکان فلج مغزی 12-4 ساله

زمینه و اهداف: در اکثر تعریف ها کیفیت زندگی کودکان را با عملکرد حرکتی معادل دانسته اند. هدف این مطالعه بررسی ارتباط بین هر یک ازحیطه ‌های کیفیت زندگی و عملکرد حرکتی درشت در کودکان فلج مغزی می باشد.مواد و روش ‌ها: در این مطالعه تحلیلی- مقطعی 60 نفر از کودکان فلج مغزی در محدوده سنی 12-4 سال از کلینیک های کار درمانی شهر همدان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه cp-qol توسط والدین کودکان تکمیل شده، و نیز آزمودنی ها از لحاظ وضعیت عملکرد حرکتی درشت با استفاده از ابزار gmfm ارزیابی شدند. یافته ‌ها: بین عملکرد حرکتی درشت و هر یک از حیطه های کیفیت زندگی پذیرش و آسایش اجتماعی (017/0=p)، عملکرد (003/0=p)، مشارکت و سلامت جسمانی (003/0=p)، درد و نارضایتی از ناتوانی (018/0=p)، دسترسی به خدمات (009/0=p)، به غیر از حیطه های سلامت خانوادگی (796/0=p) و آسایش هیجانی (54/0=p) ارتباط معناداری دیده شد.نتیجه‌ گیری: بین عملکرد و حیطه های روانشناختی کیفیت زندگی نسبت به حیطه های فیزیکی ارتباط معناداری وجود نداشت. یعنی فردی با عملکرد ضعیف ممکن است کیفیت زندگی خود را از نظر آسایش هیجانی و اجتماعی، بالا گزارش دهد.