ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسش نامه اختلال نقص توجه-بیش فعالی کانرز اوایل کودکی: فرم والدین در کودکان 3 تا 6 ساله

زمینه. اختلال نقص توجه-بیش فعالی از شایع ترین تشخیص­های روانپزشکی کودکان و نوجوانان است. شیوع این اختلال در کودکان قبل از سن ورود به مدرسه 1/9 تا 18/2 درصد تخمین زده شده است. مطالعه حاضر جهت ترجمه، اعتبار و روایی سنجی نسخه فارسی پرسش نامه کانرز اوایل کودکی - فرم والدین متناسب با کودکان جمعیت ایرانی انجام شده است. روش کار. این مطالعه در سال 95 روی 1013 کودک زیر 6 سال شهر تبریز انجام شد. ابتدا پرسش نامه به روش باز ترجمه به فارسی برگردانده شد. روایی محتوای پرسش نامه از طریق 10 نفر از متخصصان با استفاده از شاخص توافق کاپای تعدیل شده، سنجیده شد. روایی صوری پرسش نامه نیز با پرسش نامه توانایی ها و مشکلات کودکان (sdq) همزمان مقایسه شد. از منحنی راک برای تعیین بهترین نقطه برش و از حساسیت و ویژگی برای تعیین قدرت تشخیص پرسش نامه در مقایسه با مصاحبه بالینی استفاده شد. تکرارپذیری با آزمون باز-آزمون با استفاده از ضریب همبستگی درون خوشه ای و نیز ثبات درونی با شاخص آلفای کرونباخ ارزیابی شد. یافته ها. از کل 1013 شرکت کننده، 569 نفر (56/2 %) دختر و 444 نفر (4/43 %) پسر بودند. شاخص توافق کلی کاپای تعدیل شده و روایی صوری به ترتیب 0/76 و 0/70 به دست آمد. حساسیت و ویژگی پرسش نامه به ترتیب 86/8 و 79/4 درصد در مقایسه با معیار استاندارد (مصاحبه روانپزشکی) حاصل شد. همچنین نسبت درست نمایی مثبت و منفی پرسش نامه به ترتیب 4/215 و 0/165 برآورد شد. ضریب همبستگی درون خوشه­ای 0/09 و ثبات درونی پرسش نامه با ضریب آلفای کرونباخ کلی 0/88 محاسبه شد. نتیجه گیری. نسخه فارسی پرسش نامه غربالگری اختلال نقص توجه-بیش فعالی، فرم والدین اوایل کودکی (زیر 6 سال) روایی و پایایی مناسبی برای غربالگری در جمعیت ایرانی دارد. پیامدهای عملی. ابزار معتبر شده از مطالعه حاضر می تواند در اولین سطح از سیستم سلامت در بخش­های دولتی و خصوصی برای پزشکان و غیر پزشکان، به ویژه پزشکان خانواده در نظام مراقبت های بهداشتی اولیه استفاده شود.

psychometric properties of the persian version of conners early childhood adhd questionnaire-parents’ form in iranian children aged 3-6 years

background. attention deficient-hyperactivity disorder (adhd) is the most prevalent psychiatric diagnosis in preschool children. the present study aimed to translate and determine the validity and reliability of the persian version of conners early childhood attention deficit-hyperactivity disorder questionnaire–parents’ form in iranian children aged 3-6 years. methods. we included 1,013 pediatrics aged <6 years in 2017-18 in tabriz, iran. in the first step, the questionnaire was translated into persian using the re-translation method. then, the content validity of the questionnaire was evaluated by ten specialists. finally, the concurrent validity of the questionnaire was simultaneously compared with the children’s strengths and difficulties questionnaire (sdq). roc curve was used to determine the best cut-off point, and sensitivity and specificity were measured to determine the questionnaire’s diagnostic value compared to the clinical psychiatric interview. the test-retest method was used to determine reproducibility using the intra-class correlation coefficient (icc). the internal consistency was also evaluated with cronbach’s alpha test. results. of all the 1,013 participants, 569 (56.2%) were female. the overall modified kappa agreement and concurrent validity coefficients were 0.76 and 0.70, respectively. the sensitivity and specificity of the questionnaire was estimated 86.8% and 79.4%, respectively. the icc was calculated at 0.90, and the questionnaire’s internal consistency was calculated at an overall cronbach’s alpha coefficient of 0.88. conclusion. the persian version of conners early childhood attention deficit-hyperactivity disorder questionnaire–parents’ form exhibited proper reliability and validity for screening the iranian pediatric population. practical implications. the emerged validated tool from the present study can be used in the first-line health system in the public and private sectors for physician and non-physician healthcare providers, especially family physicians in primary health care.