میزان فراوانی کودکان در معرض خطر برای اختلال نقص توجه – بیش فعالی در کودکان 6 تا 11 ساله شهرستان پیرانشهر

زمینه. یکی از شایع ترین اختلالات روانی دوران کودکی، اختلال نقص توجه– بیش فعالی (adhd) است. نظر به اهمیت این اختلال و بررسی شیوع و گستردگی آن در جمعیت های مختلف، مطالعه حاضر جهت تعیین فراوانی ابتلا کودکان شهرستان پیرانشهر– ایران انجام گرفت. روش کار. مطالعه حاضر از نوع مطالعه توصیفی – تحلیلی می باشد. تعداد 600 نفر دانش آموز ابتدایی (300 نفر دختر و 300 نفر پسر) شهرستان پیرانشهر، به صورت روش نمونه گیری تصادفی و طبقه ای وارد مطالعه گردیدند. با استفاده از پرسشنامه فرم کوتاه شده مقیاس درجه بندی کانرز والد و معلم، فراوانی این اختلال مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها. در دختران مورد مطالعه از نظر والدین میزان فراوانی شاخص نقص توجه و شاخص بیش فعالی به ترتیب 13 درصد و 15 درصد و از نظر معلم فراوانی به ترتیب 14/6 درصد و 16/6 درصد و نیز فراوانی شاخص adhd کل، به ترتیب 6/23 درصد و 8/66 درصد بدست آمد. در پسران مورد مطالعه از نظر والدین میزان فراوانی شاخص نقص توجه و شاخص بیش فعالی به ترتیب 11 درصد و 17 درصد و از نظر معلم فراوانی به ترتیب 20/6درصد و 24/6 درصد و نیز فراوانی adhd کل، به ترتیب 5/6 درصد و 18/3 درصد بدست آمد. نتیجه گیری. این مطالعه نشان داد میزان شیوع کودکان مستعد ابتلا به اختلال نقص توجه – بیش فعالی در منطقه پیرانشهر از فراوانی نسبتا بالائی در مقایسه با سایر مناطق کشور می باشد. لذا لازم است ضمن اطلاع رسانی و آموزش به والدین و معلمین، بررسی این اختلال در شناسنامه سلامت کودکان در بدو ورود به مهدهای کودک و مدرسه در نظر گرفته شود تا با شناسایی مبتلایان و مداخله مناسب بتوان از عوارض مهم آن در دوره نوجوانی و بزرگسالی جلوگیری نمود.

Frequency of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children aged 611 years old in the city of Piranshahr

Background. One of the most common childhood disorders is attentiondeficit/hyperactivity disorder (ADHD). This study aimed to determine the prevalence of ADHD in children aged 611 years in Piranshahr city (Iran). Methods. This descriptiveanalytical study involved six hundred primary school students (300 girls and 300 boys) in Piranshahr city who were enrolled in the study using stratified random sampling. The frequency of ADHD was assessed using the short form of the Conners Teacher and Parent Rating Scale. Results. The frequency of inattention and hyperactivity indices in girls were respectively 13% and 15%, per Conners Parents Rating Scale, and 14.6% and 16.6% per Conners Teacher Rating Scale, while the frequency of ADHD index was 6.33% and 8.66%, respectively. The frequency of inattention and hyperactivity indexes in boys were respectively 11% and 17% per Conners Teacher Rating Scale, and 20.6% and 24.6%, respectively, per Conners Parents Rating scale, whereas the frequency of ADHD index was based on parents and teacher was 5.6% and 18.3%, respectively. Conclusion. This study showed that the prevalence of children prone to ADHD in the Piranshahr region is relatively high in comparison with other regions of the country. Therefore, it is necessary to study this disorder in the identity card of children at the entrance to kindergartens and schools to identify the patients, so through timely and appropriate intervention, its important complications in adolescence and adulthood can be prevented.