بررسی میزان پایبندی کارآموزان پزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز به اصول اخلاق حرفه ای بالینی در سال 1401

با توجه به اینکه داشتن اخلاق حرفه ای در حیطه بالین یک اصل مهم برای برقراری ارتباط بین تیم بالین و بیماران می باشد این مطالعه با هدف بررسی میزان پایبندی کارآموزان پزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز به اصول اخلاق حرفه ای بالینی انجام شد.روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی 121 نفر ازکاراموزان پرشکی دانشگاه جندی شاپور در سال 1401 انجام شد.نحوه نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام گرفت. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه‌ای قاسم‌زاده استفاده شد که دارای 16 سوال در 8 بعد می‌باشد. p value در این مطالعه کمتر از 0.05 معنادار در نظر گرفته شد.نتایج: در جامعه آماری مورد مطالعه (56.2) 68 نفر آنها مرد بودند، 108 (89.3) نفر مجرد و(10.7) 13 نفر متاهل بودند. میانگین سنی 24.20 بود ،در کسانی که درس اخلاق پزشکی را قبول شدند میانگین نمره کل و همچنین در دو بعد عدالت و مسولیت پذیری بیشتر از افرادی بود که این درس را نگذرانده بودند(0.010 =p).کارآموزان در بعد مسولیت پذیری(6.8)کمترین نمره و در بعد صادق بودن(7.9)بیشترین نمره را کسب کردند.نتیجه‌گیری: آزمون‌های آماری نشان داد که میزان رعایت تمامی مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای در این پژوهش در کارآموزان پزشکی در حد قوی می باشد، همچنین درس اخلاق پزشکی باعث افزایش سطح اخلاق حرفه ای می شود در نتیحه می توان با ارتقا آموزش اخلاق حرفه ای باعث افزایش سطح دانش و رعایت این مهم توسط دانشجویان شد.

examining the level of adherence of medical trainees of jundishapur university of ahvaz to the principles of clinical professional ethics in 2022

introduction: considering that having professional ethics in the clinical area is an important principle for establishing communication between the clinical team and patients, this study was conducted with the aim of investigating the adherence of medical interns of jundishapur university of ahvaz to the principles of clinical professional ethics.methods: this cross-sectional descriptive study was conducted on 121 paragliding students of jundishapur university in 2022. and the sampling method was done in a simple random way. in order to collect information, the qasimzadeh standard professional ethics questionnaire was used, which has 16 questions in 8 dimensions. in this study, p value less than 0.05 was considered significant.results: in the studied statistical population (56/2), 68 of them were men, 108 (89/3) were single, and 13 (10/7) were married. the average age was 24.20, in those who accepted the medical ethics course, the average total score and also in the two dimensions of justice and responsibility were higher than those who did not take this course (p=0.010). agreeableness (6.8) got the lowest score and honesty dimension (7.9) got the highest score.conclusion: the statistical tests showed that the level of compliance with all the components of professional ethics in this research among medical trainees is strong, also the medical ethics course increases the level of professional ethics. as a result, by promoting professional ethics education, it is possible to increase the level of knowledge and compliance with this importance by students.