اصلاح الگوی گرایش به رفتارهای مرتبط با سلامت در پسران نوجوان

زمینه و هدف: فعالیت جسمانی یکی از متغیرهای اصلی سبک زندگی مرتبط با سلامت می باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی اثر مداخله رفتاری بر اصلاح الگوی گرایش به رفتارهای مرتبط با سلامت در پسران نوجوان بود. روش بررسی: در تحقیق حاضر 40 دانش آموز پسر به دو گروه 20 نفره مداخله و کنترل تقسیم شدند. ابزار تحقیق بسته آموزشی طراحی شده در 10 جلسه و 2 پرسشنامه (18 سوالی) مربوط به سازه های نظریه برنامه ریزی شده در گرایش به فعالیت جسمانی و پرسشنامه مربوط به سازه های نظریه برنامه ریزی شده در قصد حضور در رویدادهای ورزشی بودند. یافته ها: با توجه به یافته های تحقیق مدل آموزش گذران اوقات فراغت 0.238 درصد تغییرات نگرش، 0.189 درصد تغییرات آگاهی، 0.247 درصد تغییرات هنجارهای انتزاعی، 0.071 درصد تغییرات کنترل رفتار درک شده و 0.561 درصد تغییرات قصد رفتاری و در کل 0.458 درصد تغییرات گرایش به فعالیت جسمانی دانش آموزان را تبیین کرد؛ همچنین 0.609 درصد تغییرات نگرش، 0.363 درصد تغییرات آگاهی، 0.017 درصد تغییرات کنترل رفتار درک شده و 0.15 درصد تغییرات قصد رفتاری دانش آموزان و در کل 0.731 درصد تغییرات قصد حضور در رویدادهای ورزشی دانش آموزان را تبیین می کند. نتیجه گیری: یافته هاى این مطالعه نشان مى دهد که اجراى برنامه آموزشى مى تواند در ارتقاء و گرایش دانش آموزان به فعالیت جسمانی و بهبود قصد حضور در رویدادهای ورزشی و در نتیجه ارتقای سلامت آنها تاثیر داشته باشد.

modifying the pattern of tendency to health-related behaviors in adolescent boys

background and objectives physical activity is one of the main lifestyle variables related to health. thisstudy aims to investigate the effectiveness of an educational program based on the theory of plannedbehavior (tpb) in improving the attitude and intention of male adolescents regarding physical activity.subjects and methods in the present study, 40 male high school students were divided into two groupsof intervention (n=20) and control (n=20). the educational package was designed and provided to themat 10 sessions. two 18-item tpb-based questionnaires related to attitude towards physical activity andintention to participate in sports activities were used.results the educational program explained 0.238% of changes in attitudes, 0.189% of changes in knowledge,0.247% of changes in subjective norms, 0.071% of changes in perceived behavioral control, 0.261%of changes in behavioral intentions. in total, it explained 0.458% of changes in intention to participatein/attitude towards sports activities. the educational program explained 0.609% of changes in attitude,0.363% of changes in knowledge, 0.017% of changes in perceived behavioral control, and 0.015% ofchanges in behavioral intention. in total, it explained 0.731% of changes in students’ intention to participatein/attitude towards sports events.conclusion the tpb-based educational program is effective in promoting high school students’ attitudetowards physical activity and their intention to participate in sports events and thus improve their health.keywords adolescent, health, leisure time, physical activity