تحلیل سازوکارهای بهبود توسعه منابع انسانی: مطالعه اعضای هییت علمی دانشکده‌های کشاورزی

هدف کلی این پژوهش تحلیل سازوکارهای بهبود توسعه منابع انسانی (اعضای هییت علمی) دانشکده‌های کشاورزی است. این پژوهش به روش پیمایشی انجام شد و از نوع توصیفی- اکتشافی است. جامعه آماری این تحقیق اعضای هییت علمی دانشکده‌های کشاورزی‌اند و جامعه آماری پژوهش عبارت است از 1178 نفر از اعضای هییت علمی. برای جمع‌آوری داده‌ها و اطلاعات از روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای استفاده شد. در نهایت، 248 پرسشنامه جمع‌آوری شد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌‌ای است که روایی آن از طریق متخصصان و اعضای هییت علمی دانشگاه تهران تایید شد. پایایی پرسشنامه نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ (بالای 7/0) محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارspss استفاده شد. نتایج نشان داد که 48 سازوکار در زمینه توسعه اعضای هییت علمی موثر است که، در نهایت، با توجه به تکنیک تحلیل عاملی، به چهار زمینه‌ـ فردی، مشارکت اجتماعی، حرفه‌ای، و آموزشی‌ـ دسته‌بندی شد، که 66 درصد واریانس کل را تبیین کرد.