تحلیل مضمون مولفه‌های بودجه‌ریزی عملکردمحور در دانشگاه

هدف: هدف از پژوهش پیش ‌رو، شناسایی مولفه‌های بودجه‌ریزی عملکردمحور در دانشگاه‌ها است.روش: این پژوهش کیفی با استفاده از راهبرد فراترکیب مبتنی بر تحلیل مضمون تدوین شده است؛ بدین ترتیب که پس از جست‌وجوی کلیدواژه‌های تخصصی پژوهش در پایگاه‌های معتبر ملی و بین‌المللی در بازه زمانی 2000 تا 2021 و 1380 تا1400، در نهایت 62 پژوهش برای تحلیل مضمون انتخاب و از اطلاعات آن‌ها استفاده شد.یافته‌ها: برای بودجه‌ریزی عملکردمحور در دانشگاه‌ها، مولفه‌های 12گانه‌ای در قالب مضامین پیش‌سازمان‌دهنده اولیه؛ حکمرانی خوب در دانشگاه، قوانین و مقررات دانشگاهی، سازوکارهای تخصیص عملکردمحور، سازوکارهای تامین مالی عملکردمحور، یکپارچه‌سازی منابع مالی، نظام آموزشی و پژوهش کارآمد، سازوکارهای انگیزشی و حمایتی، سرمایه‌های انسانی، نظارت و ارزشیابی موثر، حسابداری اطلاعات، فرهنگ دانشگاهی و فضاسازی رقابتی دسته‌بندی شدند. علاوه بر این، 25 مضمون پیش‌سازمان‌دهنده ثانویه نیز شناسایی شد. با ترسیم ماتریس مضامین، مولفه‌های شناسایی‌شده رتبه‌بندی شدند.نتیجه‌گیری: بی‌گمان، بودجه‌ریزی عملکردمحور بهینه‌ترین سازوکار تخصیص منابع مالی دانشگاه‌ها در شرایط کنونی است. در این پژوهش، ضمن بازشناسی بودجه‌ریزی عملکردمحور از انواع دیگر بودجه‌ریزی در دانشگاه، مولفه‌های اصلی آن نیز بر اساس مطالعات استخراج و دسته‌بندی شد.

Thematic Analysis Components of Performance-Based Budgeting at Universities

Objective: The purpose of the present research is to identify the components of performancebased budgeting at universities. Methods: This qualitative research has been designed using a Metasynthesis strategy based on thematic analysis. Therefore, after searching for specialized research keywords in reputable national and international databases in the time intervals between March 2000 and March 2021, 62 pieces of research were selected for performing the thematic analysis.Results: To set the performancebased budgeting at universities, 12 components in the form of primary preorganizing themes were categorized as the following: good governance at universities, university rules and regulations, performancebased allocation mechanisms, performancebased financing mechanisms, integration of financial resources, efficient education and research system, incentive and support mechanisms, human capitals, effective monitoring and evaluation, information accounting, academic culture, and creation of the competitive environment. In addition, 25 secondary preorganizing themes were identified. By drawing a matrix of themes, the identified components were then ranked.Conclusion: Undoubtedly, performancebased budgeting is presently the most optimal mechanism for allocating financial resources to universities. In this study, performancebased budgeting was distinguished from other types of budgeting at universities and its main components were extracted and categorized based on the selected studies.