|
|
استیگمای (انگ) افسردگی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خیرآبادی غلامرضا ,نکویی شهرکی میترا ,مراثی محمدرضا
|
منبع
|
مجله دانشكده پزشكي اصفهان - 1396 - دوره : 35 - شماره : 428 - صفحه:488 -495
|
چکیده
|
مقدمه: انگ یا استیگما (stigma)، یک برچسب منفی است که مردم اغلب به گروهها و افرادی که در جنبههایی مانند ظاهر، نژاد، سلامت جسم و روان با آنها متفاوتند، نسبت میدهند. استیگما، تاثیرات مخرب زیادی بر تمام ابعاد زندگی افرادی که برچسب خوردند، میگذارد. از آن جایی که بیماران مبتلا به اختلالات روانپزشکی، گروهی از این افراد هستند و یکی از شایعترین این بیماریها افسردگی است، این پژوهش در جهت شناخت عوامل موثر بر روی استیگمای افسردگی در بین دانشجویان اجرا شد تا زمینهی اطلاعاتی برای مداخلات احتمالی در آینده باشد.روشها: مطالعهی حاضر، یک پژوهش مقطعی بود. میزان استیگما در نگرش 553 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و دانشگاه هنر اصفهان نسبت به افسردگی سنجیده شد. استیگما، بر اساس ترجمهی پرسشنامهی griffiths و همکاران سنجیده شد که شامل دو معیار استیگمای شخصی و استیگمای ادراک میباشد. دادهها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی، تجزیه و تحلیل گردید.یافتهها: تجربهی شخصی مثبت افسردگی با کاهش استیگمای شخصی افسردگی، ارتباط معنیداری داشت (0.007 = p). دانشجویان متاهل، به طور معنیداری میزان استیگمای شخصی کمتری داشتند (0.030 = p) و دانشجویان دانشگاه اصفهان، نمرهی استیگمای ادراک شدهی بیشتری نسبت به دو دانشگاه دیگر کسب کردند که این اختلاف معنیدار بود (0.009 = p).نتیجهگیری: سابقهی مثبت ابتلا به افسردگی، متاهل بودن و دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی و یا دانشگاه هنر بودن، از عوامل محافظت کننده در برابر استیگمای افسردگی در میان دانشجویان میباشد.
|
کلیدواژه
|
افسردگی؛ دانشجویان؛ استیگمای جمعی
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دانشکدهی پزشکی, گروه روانپزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دانشکدهی پزشکی, کمیتهی تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دانشکدهی بهداشت, گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stigma of Depression and Related Factors in University Students
|
|
|
Authors
|
Kheirabadi Gholamreza ,Nekouei-Shahraki Mitra ,Maracy Mohammadreza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|