ضرورت رویکرد میان رشته‌ای در حوزه‌ی سلامت: رهیافت قرآنی در آموزش و پژوهش‌های پزشکی

مقدمه: رهیافت قرآنی در علوم، ضمن تعمیق فهم هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی، افق‌های نوینی را در مواجهه با چالش‌های معاصر می‌گشاید. هدف از این مطالعه، تبیین ضرورت رویکرد میان‌رشته‌ای مبتنی بر آموزه‌های قرآن در آموزش و پژوهش‌های پزشکی بود.روش‌ها: این مطالعه کیفی و با رویکردی تحلیلی- تطبیقی، ضمن بررسی چالش‌های معاصر در حوزه‌ی سلامت، به تبیین ظرفیت‌های معارف قرآنی در ارتقای سلامت انسان می‌پردازد. با استناد به مطالعات پیشین و شواهد موجود، ضرورت اتخاذ رویکردی میان‌رشته‌ای در آموزش و پژوهش‌های پزشکی مورد تاکید قرار می‌گیرد.یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از آن است که قرآن کریم به ابعاد مختلف سلامت (جسمی، روانی، اجتماعی) اشاره دارد و دروس معارف اسلامی ظرفیت بالقوه‌ای برای ارائه با رویکرد سلامت‌محور دارند. همچنین، کمبود برنامه‌های آموزشی مرتبط با سلامت معنوی مشهود است. دستیابی به رویکردی قرآنی در حوزه‌ی سلامت، مستلزم ایجاد پارادایمی نوین در آموزش و پژوهش پزشکی از طریق تعامل میان‌رشته‌ای میان متخصصان علوم پزشکی و اندیشمندان دینی است.نتیجه‌گیری: با توجه به چالش‌های معاصر در حوزه‌ی سلامت و ظرفیت‌های موجود در معارف قرآنی، اتخاذ رویکردی میان‌رشته‌ای در آموزش و پژوهش‌های پزشکی، ضرورتی انکارناپذیر است. این رویکرد، ضمن تعمیق فهم ما از ابعاد مختلف سلامت، می‌تواند راهکارهای نوینی برای ارتقای سلامت و بهزیستی انسان ارائه دهد.

the necessity of an interdisciplinary approach in health: a quranic perspective in medical education and research

background: the quranic approach to sciences, while deepening ontological and epistemological understanding, opens up new horizons in addressing contemporary challenges. the aim of this study was to explain the necessity of an interdisciplinary approach based on quranic teachings in medical education and research.methods: this qualitative study, employing an analytical-comparative approach, examines contemporary challenges in the health sector and explores the capacities of quranic knowledge in promoting human health. citing previous studies and existing evidence, the necessity of adopting an interdisciplinary approach in medical education and research is emphasized.findings: the findings indicate that the holy quran addresses various dimensions of health (physical, psychological, social), and islamic studies courses possess the potential to be delivered with a health-centered approach. furthermore, a lack of educational programs related to spiritual health is evident. achieving a quranic approach in the health field requires the creation of a novel paradigm in medical education and research through interdisciplinary collaboration between medical science specialists and religious scholars.conclusion: given contemporary health challenges and the capacities within qur’anic teachings, adopting an interdisciplinary approach in medical education and research is imperative. this approach deepens our understanding of health dimensions and offers innovative solutions for enhancing human well-being.