بررسی تاثیر استفاده از نرم‌افزار شبیه‌سازی جراحی آپاندکتومی (مبتنی بر بازی) بر میزان خودکارآمدی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل

مقدمه: هدف از انجام این مطالعه، بررسی تاثیر استفاده از نرم‌افزار شبیه‌سازی جراحی آپاندکتومی (مبتنی بر بازی) بر میزان خودکارآمدی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل بود. روش‌ها: در این مطالعه‌ی نیمه تجربی یک سو کور، 70 دانشجوی کارشناسی اتاق عمل ترم 2 در شهر اصفهان به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و بعد از کسب رضایت در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. بعد از استفاده از نرم‌افزار شبیه‌سازی (مبتنی بر بازی) برای گروه مورد و برگزاری کلاس و سخنرانی برای گروه شاهد، داده‌ها با پرسش‌نامه‌ی محقق ساخته‌ی خود کارآمدی که روایی و پایایی آن تایید شده بود، جمع‌آوری گردید. سپس، داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون‌های توصیفی و تحلیلی با سطح معنی‌داری 0.05 > p مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: متوسط نمره‌ی خود کارآمدی در گروه مورد (1.48 ± 62.97) از گروه شاهد (2.67 ± 48.63) بالاتر بود که این تفاوت، از نظر آماری معنی‌دار بود (0.05 > p). همچنین، نتایج نشان داد که بین مشخصات دموگرافیک با خودکارآمدی ارتباط معنی‌داری وجود نداشت (0.05 < p). نتیجه‌گیری: نرم‌افزار شبیه‌سازی جراحی آپاندکتومی، می‌تواند منجر به ارتقای خود کارآمدی دانشجویان شود. از این رو، به کارگیری آن به عنوان یک روش کمک آموزشی برای آموزش دانشجویان اتاق عمل پیشنهاد می‌شود.