>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش روانی بر کاهش شدت علایم شیدایی و افزایش بینش بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی نوع 1 در مرحله‌ی شیدایی  
   
نویسنده صابری افشین ,ترخان مرتضی ,آقایوسفی علیرضا ,زارع حسین
منبع مجله دانشكده پزشكي اصفهان - 1397 - دوره : 36 - شماره : 469 - صفحه:168 -175
چکیده    مقدمه: هدف از انجام مطالعه‌ی حاضر، بررسی اثربخشی آموزش روانی بر افزایش بینش و کاهش علایم شیدایی بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی در مرحله‌ی شیدایی بود. روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمه‌ آزمایشی به صورت پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه شاهد بود. جامعه‌ی آماری این مطالعه، شامل بیماران دو قطبی بستری در مرکز آموزشی- درمانی شفا در شهر رشت بود که از فروردین 1395 تا شهریور 1396 در این مرکز بستری بودند. نخست، آزمودنی‌ها با استفاده از معیارهای ورود و خروج غربال شدند. سپس، 24 بیمار (شامل 12 بیمار در هر گروه) بر پایه‌ی نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. گروه مورد، علاوه بر دارودرمانی، آموزش روانی را به مدت 8 جلسه‌ی هفتگی دریافت کردند و گروه شاهد تنها دارودرمانی دریافت کردند. علایم شیدایی و بینش بیماران قبل و بعد از مداخله با استفاده از مقیاس سنجش مانیای young (young mania rating scale یا ymrs) و مقیاس سنجش آگاهی نداشتن از اختلال روانی (scale to assess unawareness in mental disorder یا sumd) ارزیابی شد. داده‌های پژوهش با استفاده از آزمون manova تحلیل شد. یافته‌ها: گروه مورد به لحاظ آماری افزایش معنی‌داری را در میزان بینش نشان داد، اما هیچ تفاوت معنی‌داری بین علایم شیدایی گروه مورد و شاهد دیده نشد. نتیجه‌گیری: آموزش روانی در کنار دارودرمانی در افزایش بینش موثر است، اما هیچ تاثیری بر روی علایم شیدایی بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی نمی‌گذارد
کلیدواژه آموزش روانی؛ شیدایی؛ علایم رفتاری؛ بهبود سلامت روان
آدرس دانشگاه پیام نور, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روان‌شناسی, ایران
 
   The Effectiveness of Psychoeducation on Reducing the Significance of Mania Symptoms and Increasing the Insights among the Patients with Bipolar I Disorder in Mania Phase  
   
Authors Saberi Afshin ,Tarkhan Mortaza ,Agha-Yousofi Alireza ,Zare Hosein
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved