ارزیابی کارکردهای شناختی کودکان مبتلا به مالاریای مغزی در استان سیستان و بلوچستان

مقدمه: مالاریای مغزی یکی از شایع‌ترین عفونت‌های سیستم اعصاب مرکزی است. این بیماری که در کودکان فراوانی بیشتری دارد، اختلالات عصب‌شناختی متعددی را سبب می‌شود. اختلالات عصب‌شناختی ناشی از این بیماری، می‌تواند بر عملکرد شناختی کودکان مبتلا به آن اثر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد شناختی کودکان مبتلا به مالاریای مغزی و مقایسه‌ی آن با کودکان سالم بود. روش‌ها: جامعه‌ی آماری پژوهش علی مقایسه‌ای حاضر، شامل کودکان 12-7 ساله‌ی مبتلا به مالاریای مغزی و سالم استان سیستان و بلوچستان بود. آزمودنی‌ها شامل 30 کودک مبتلا به مالاریای مغزی و 30 کودک سالم بودند که با روش نمونه‌گیری در دسترس از بین مراجعه کنندگان به بیمارستان رازی شهرستان سراوان، بیمارستان امام علی (ع) شهرستان چابهار و مراکز مربوط به کودکان این دو شهرستان انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون توجه ردیابی رنگی (ctt یا trails test color)، شاخص حافظه‌ی فعال ویرایش چهارم آزمون هوش wechsler (wms یا wechsler memory scale)، آزمون‌های حافظه‌ی دیداری شنیداری rey و آزمون عملکردهای اجرایی برج لندن (tower of london) و برای تحلیل داده‌ها از آزمون anova (analysis of variance) استفاده شد. یافته‌ها: تفاوت معنی‌دار بین عملکرد دو گروه در مقیاس‌های توجه (p < 0.001)، حافظه‌ی فعال (p < 0.001)، حافظه‌ی دیداری فوری (p < 0.001)، حافظه‌ی دیداری تاخیری (p < 0.001)، حافظه‌ی شنیداری فوری (p < 0.001)، حافظه‌ی شنیداری تاخیری (p < 0.001) و کارکردهای اجرایی (p < 0.010) مشاهده شد. نتیجه‌گیری: مالاریای مغزی نقص‌هایی را در عملکرد شناختی کودکان مبتلا به آن ایجاد می‌کند.