اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر نگرش‌های ناکارآمد و کاهش فشارخون

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس (stress inoculation training: sit) بر نگرش‌های ناکارآمد و بهبود بیماران مبتلا به فشار خون اولیه بود. روش: این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نمونه مورد مطالعه شامل 60 نفر از بیماران مبتلا به فشار خون اساسی (32 زن و 28 مرد) مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر اهواز بود. برای انتخاب این افراد از روش نمونه‌گیری داوطلبانه در دسترس و همتاسازی استفاده شد. از میان افراد مراجعه کننده، آن‌هایی که بر اساس پرسشنامه نگرش‌های ناکارآمد beck و wizeman، مصاحبه بالینی و آزمایشات پاراکلینیکی طبی مبتلا به فشار خون و نگرش‌های ناکارآمد بوده و از لحاظ متغیرهای مورد نظر در پژوهش مانند سن،‏‏‏‏‏ٌ‏‏‏‏‏‏‏‏‎‏‏‏ًٌَُ‏‏ٌ‏‏‏‏ وضعیت اجتماعی اقتصادی و عدم ابتلا به بیماری‌های دیگر کاملاً همتاسازی شده بودند، انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. مشارکت کنندگان گروه آزمایش به مدت هشت جلسه دو ساعته تحت درمان آموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس قرار گرفتند اما افراد گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکردند. نگرش‌های ناکارآمد و فشار خون هر دو گروه پس از خاتمه جلسات درمانی و دوره پیگیری سه ماهه مجدداً ارزیابی شدند. یافته‌ها: میان دو گروه آزمایش و کنترل از لحاظ نگرش‌های ناکارآمد و فشار خون پس از خاتمه درمان و در پیگیری سه‌ماهه تفاوت معنی‌داری وجود داشت (001.0 p<). میزان فشار خون و نگرش‌های ناکارآمد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون و پیگیری و نسبت به پیش آزمون کاهش معنی‌داری نشان داد. طول مدت بیماری در تفاوت حاصله در نگرش‌های ناکارآمد گروه‌ها تاثیر نداشت. نتیجه‌گیری: با توجه به تاثیر آموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر کاهش نگرش‌های ناکارآمد و فشار خون، به‌کارگیری فنون شناختی- رفتاری در کنار درمان‌های پزشکی این بیماران توصیه می‌گردد.