تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی فرا نظریه‌ای بر کاهش التهاب لثه زنان باردار: کاربرد شبکه اجتماعی تلگرام

زمینه و هدف: التهاب لثه در زنان باردار شیوع بالایی داشته و برنامه های آموزشی بهبود کمی در آن حاصل کرده اند. هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی فرانظریه ای بر کاهش التهاب لثه ای زنان باردار از طریق شبکه اجتماعی تلگرام بود.مواد و روش ها: این مطالعه تجربی در سال 1397 در شهر سنندج در غرب ایران انجام گرفت. 160 زن باردار در دو گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله پرسشنامه دوبخشی شامل متغیرهای دموگرافیک و سازه های الگوی فرانظریه ای را تکمیل کردند. برنامه آموزشی از طریق تلگرام ارائه و بعد از 24 هفته اثر آن بر کاهش التهاب لثه ارزیابی گردید. شاخص لثه ای 160 زن باردار قبل و بعد از مداخله ثبت شد. داده ها وارد نرم افزار spss نسخه 21 گردید و با استفاده از آزمون های کای اسکور، تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه آنالیز شد.یافته ها: در گروه آزمون بعد از مداخله 67.5% (در مقابل 16.6% گروه کنترل) رفتار تمیز کردن دندان را انجام دادند (p<0.01). بعد از برنامه آموزشی میانگین نمره فواید درک شده (p<0.01) و شاخص لثه ای (p<0.05) در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف آماری معناداری داشت (p<0.01).نتیجه گیری: آموزش مرتبط به سلامت دهان در بیماران مبتلا به التهاب لثه می تواند در کاهش شاخص لثه ای موثر باشد. شبکه اجتماعی تلگرام به عنوان ابزار آموزشی الکترونیکی در این آموزش مفید بوده و می تواند وضعیت بیماران مبتلا به بیماری های دهان را بهبود بخشد.

Effect education based on trans-theoretical model on reduction of the prevalence of gingivitis among pregnant women: Application of Telegram social network

Background: Gingivitis has high prevalence among pregnant women and educational programs have resulted in little success in the improvement of this disorder. The aim of this study was to determine the effect of transtheoretical model based education on reduction of the prevalence of gingivitis among pregnant women through Telegram social network.Methods: This experimental study was conducted in Sanandaj City, in the west of Iran in 2018. 160 pregnant women were assigned to intervention and control groups. The participants completed a twopart questionnaire, including demographic variables and transtheoretical model constructs before and after intervention. The interventional program was delivered through Telegram, and its effect on decreasing gingivitis was evaluated after 24 weeks. The gingival indices were recorded before and after intervention. Data were entered into SPSS21 software and analyzed by chisquare, independent ttest and oneway ANOVA.Results: After the intervention, 67.5% of pregnant women in the intervention group (versus 16.6% in control group) performed the dental cleaning behavior (p<0.01). Moreover, there was a significant difference between the intervention and control groups in the mean scores of perceived benefits and gingival indices after the intervention (p<0.01).Conclusion: Oral health education in the patients with gingivitis could have a significant effect on decreased rate of gingival indices. Telegram social network as an electronic educational tool could be useful for this education and potentially improves the status of the patients with oral diseases.