بررسی عوامل خانوادگی موثر بر افت تحصیلی دانش ‌آموزان دختر و پسر سال اول دبیرستان شهرستان دره شهر در سال تحصیلی 90-91

چکیده مقدمه: قلمرو رشد و فعال شدن استعدادها و توانایی های آدمی را زمان-مکان(موقعیت) یا شرایط زمانی-مکانی(موقعیت) تعیین کرده و جهت می دهد. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل خانوادگی موثر بر افت تحصیلی دانش ‌آموزان دختر و پسر سال اول دبیرستان است. مواد و روش ها: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری آن شامل دانش آموزان دختر و پسر سال اول دبیرستان شهرستان دره شهر درسال تحصیلی 91-90 بود. که با روش نمونه گیری تصادفی ساده 97 نفر انتخاب شد. به منظور جمع آوری داده ها با مراجعه به مدارک و اسناد موجود در مدرسه و یافتن دانش آموزانی که دچار افت شده اند پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد. داده ها به ترتیب وارد نرم افزارspss شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. یافته های پژوهش: بر اساس نتایج به دست آمده بین عوامل خانوادگی با افت تحصیلی فرزندان در دو گروه دختر و پسر رابطه معناداری وجود دارد. عوامل خانوادگی بررسی شده شامل پایگاه اجتماعی-اقتصادی، سطح تحصیلات در خانواده، داشتن امکانات و نا به سامانی و مشکلات در خانواده می باشد که با افت تحصیلی رابطه معنادار دارند. بحث و نتیجه گیری: تفاوت استعدادها واقعیتی است که در سنین مختلف خود را نشان می دهد بنا بر این ایجاد جو سازنده و ارتباط بین خانه و مدرسه فرد از اهم وظایف مسیولان است که به طور پویا در حل مشکلات و مسایل دانش آموزان و خانواده های آنان موثر است.