تاثیر آموزش مهارت‌های معنوی-اسلامی و آموزش شفقت به خود (cft) بر تاب‌آوری روانی پدران کودکان دارای اختلالات یادگیری

هدف: پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های معنوی-اسلامی و آموزش شفقت به خود بر تاب‌آوری مردان انجام شد.مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری آن را کلیه پدران کودکان دارای اختلال یادگیری شهر زاهدان در شش‌ماهه نخست سال 1402 تشکیل داد. ازاین‌بین، تعداد 60 نفر که حاضر به همکاری بودند و ملاک‌های ورود به پژوهش را داشتند، به شیوه نمونه‌‌گیری در دسترس به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به‌طور تصادفی به سه گروه شامل دو گروه آزمایش (20 نفر) و یک گروه کنترل (20 نفر) منتسب شدند. گروه‌های آزمایش، مداخله معنویت درمانی اسلامی و آموزش شفقت به خود را به ترتیب در 12 و 8 جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی را دریافت نکردند. پرسشنامه تاب‌آوری فرایبورگ (2005) ابزار پژوهش حاضر بود. جهت تحلیل داده‌ها نیز از نرم‌افزار spss-26 استفاده شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد که معنویت درمانی اسلامی و آموزش شفقت به خود بر نمرات تاب‌آوری در پس‌آزمون اثر معنی‌دار داشت (0.001>p). به‌عبارتی‌دیگر، نتایج حاکی از اثربخشی مداخلات آموزش مهارت‌های معنوی و آموزش شفقت به خود، بر تمامی مولفه‌های تاب‌آوری پدران شامل شایستگی فردی (328.66=f؛ 0.001>p)، شایستگی اجتماعی (100.41=f؛ 0.001>p)، انسجام خانوادگی (70.62=f؛ 0.001>p)، حمایت اجتماعی (105.02=f؛ 0.001>p) و ساختار فردی (90.53=f؛ 0.001>p) دارد.نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش به‌کارگیری رویکرد‌های آموزشی درمانی مبتنی بر معنویت و هم‌چنین آموزش شفقت به خود، سبب بهبود تاب‌آوری و صبر پدران این کودکان شده و موجبات بهبود کیفیت زندگی شان را فراهم می‌کند.

the effect of islamic spiritual skills training and self-compassion training (cft) on the psychological resilience of fathers of children with learning disabilities

purpose: the present study was conducted with the aim of determining the effectiveness of islamic spiritual skills training and teaching self-compassion on the resilience of males.materials and methods: the present study was a semi-experimental study with a pretest-posttest design with a control group. the statistical population consisted of all fathers of children with learning disabilities in zahedan in the first half of 2023. of these, 60 people who were willing to cooperate and met the inclusion criteria were selected as the research sample using convenience sampling and were randomly assigned to three groups including two experimental groups (20 people) and one control group (20 people). the experimental groups received islamic spirituality therapy intervention and self-compassion training in 12 and 8 90-minute sessions, respectively, and the control group did not receive the training. the freiburg resilience questionnaire (2005) was the instrument of the present study. spss-26 software was also used to analyze the data.findings: the results showed that islamic spiritual therapy and self-compassion training had a significant effect on resilience scores in the post-test (p<0.001). results show that the interventions of islamic spiritual therapy and self-compassion training have an effect on all the resilience components, including individual competence (f=328.66; p<0.001), social competence (f=100.41; p<0.001), family cohesion (f=70.62; p<0.001), social support (f=105.02; p<0.001) and individual structure (f=90.53; p<0.001), is effective.conclusion: according to the research findings, the use of spiritually based educational and therapeutic approaches as well as self-compassion training improves the resilience and patience of the fathers of these children and improves their quality of life.