|
|
|
|
بررسی تطبیقی نقش برنامه های آموزش خانواده در پیشگیری از آزار جنسی کودکان در حقوق ایران و کانادا با رویکرد مدرسه محوری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خاکسار الهه ,خاکسار الهه ,خاکسار الهه ,خاکسار الهه ,امامی آرندی حبیب ,صالحی کریم
|
|
منبع
|
پژوهش‌هاي برنامه‌ريزي درسي و آموزشي - 1404 - دوره : 17 - شماره : 4 - صفحه:259 -270
|
|
چکیده
|
آزار جنسی کودکان به عنوان یکی از نقض‌های بنیادین حقوق بشر، پیامدهای مخربی بر سلامت جسمی و روانی آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی نقش و سازوکارهای آموزش خانواده در پیشگیری از آزار جنسی کودکان در نظام‌های حقوقی ایران و کانادا انجام شده است. روش تحقیق به صورت تحلیلی–توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای شامل قوانین موضوعه، اسناد سیاستی و پژوهش‌های معتبر است. یافته‌ها نشان می‌دهد که نظام حقوقی کانادا با اتخاذ رویکردی نظام‌مند، جامع و مبتنی بر شواهد، آموزش خانواده را به عنوان جزئی کلیدی از راهبرد پیشگیری غیرکیفری در هماهنگی با قوانین کیفری سختگیرانه نهادینه کرده و برنامه‌های آموزشی ساختاریافته‌ای را برای والدین تدارک دیده است. در مقابل، در نظام حقوقی ایران، علیرغم تصویب قانون حمایت از اطفال و نوجوانان در سال 1399، جایگاه آموزش خانواده به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه، صریح و الزام‌آور تعریف نشده و بیشتر به اقدامات پراکنده و غیرنظام‌مند سپرده شده است. همچنین، ابهام در تعاریف حقوقی، وجود استثناها و مجازات‌های نسبتاً خفیف‌تر، از چالش‌های پیش‌روی ایران محسوب می‌شود. در نتیجه، مطالعه تطبیقی حاضر حاکی از آن است که نظام حقوقی ایران می‌تواند با الهام‌گیری از تجربه نظام‌مند کانادا در طراحی برنامه‌های آموزشی خانواده‌محور و هماهنگ‌سازی آن با قوانین کیفری، ضمن توجه به شرایط بومی فرهنگی و اجتماعی، گامی موثر در جهت ارتقای پیشگیری اولیه از آزار جنسی کودکان بردارد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش خانواده، آزار جنسی کودکان، پیشگیری، حقوق ایران، حقوق کانادا، مطالعه تطبیقی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی, گروه حقوق, ایران. عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی دانا, ایران. , دانشگاه آزاد اسلامی, گروه حقوق, ایران. عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی دانا, ایران. , دانشگاه آزاد اسلامی, گروه حقوق, ایران. عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی دانا, ایران. , دانشگاه آزاد اسلامی, گروه حقوق, ایران. عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی دانا, ایران.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a comparative study of the role of family education programs in preventing child sexual abuse in iranian and canadian law with a school-centered approach
|
|
|
|
|
Authors
|
kiakojori davood ,kiakojori davood ,kiakojori davood ,kiakojori davood
|
|
Abstract
|
the child and adolescent protection act of 2010, using the phrase sexual abuse or harassment, has provided criminal protection for child victims of sexual crimes. before the enactment of this law, there had been no independent criminalization in iranian law in response to sexual crimes against children. in the child and adolescent protection act of 2002, the criminal title of child abuse also included sexual crimes against children. the purpose of this research is to conduct a comparative study of examples of sexual crimes in the child and adolescent protection act of 2010 with sexual crimes against children in the canadian criminal code of 1985, with an emphasis on family-centered and school-centered education. the research was conducted using an analytical-descriptive and library method. the findings of the research are as follows: the canadian criminal code has absolutely criminalized any type of sexual activity with a child, except for very exceptional and specific cases. however, in the protection act, by using the word sexual abuse or harassment, it has not completely criminalized sexual activity with children and adolescents. this law accepts sexual activity with a child within the framework of marriage. the protection law, by using the word sexual abuse and the definition provided in article 1 of the protection law on misconduct, criminalizes unconventional sexual activity by a spouse if it puts the physical, mental, moral, or social health of the child and adolescent at risk.
|
|
Keywords
|
child sexual abuse ,sexual abuse ,protection law ,canadian criminal law ,familycentered and school-centered education
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|