>
Fa   |   Ar   |   En
   واکاوی حس تعلق به مکان در محیط های آموزشی کودکان (گروه سنی 4 تا 5 سال)  
   
نویسنده میرشکرایی شیرین ,کلانتری میترا
منبع معماري و محيط هاي انسان محور - 1403 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:68 -86
چکیده    ادراک انسان از محیط یکی از مفاهیم اصلی در روانشناسی محیط است که تاثیر زیادی بر رفتارها و خلق و خوی افراد دارد. شرایط فیزیکی محیط ها می تواند بر حس تعلق به مکان تاثیر بگذارد و به طور خاص در فضاهای آموزشی، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و رفتار کودکان ایفا کند.این پژوهش به روش نظریه زمینه ای و از نوع مطالعه موردی انجام شده است. روش جمع آوری داده ها شامل تحلیل منابع کتابخانه ای، طراحی پرسشنامه و مصاحبه با کارشناسان و اساتید معماری و روانشناسی محیط است. نمونه گیری به روش گلوله برفی و به صورت آنلاین انجام شده و حجم نمونه با استفاده از روش کوکران محاسبه شده است.نتایج نشان داد که طراحی مناسب فضاهای آموزشی با استفاده از رنگ های شاد، ایجاد فضاهای بازی متنوع، استفاده از پوشش گیاهی، و افزودن المان های سمعی و بصری می تواند به تقویت حس تعلق به مکان در کودکان کمک کند. همچنین، این عوامل بر خلاقیت و علاقه مندی کودکان به محیط تاثیر مثبت دارند.مطالعه حاضر تاکید دارد بر اهمیت طراحی محیط های آموزشی به گونه ای که موجب تقویت حس تعلق به مکان در کودکان شود. استفاده از ویژگی های محیطی مناسب در فضاهای آموزشی نه تنها بر رفتار کودکان بلکه بر توسعه خلاقیت و تعاملات اجتماعی آنها تاثیرگذار است. این تحقیق پیشنهاد می کند که طراحان و معلمان به این جنبه ها توجه بیشتری داشته باشند تا فضاهایی مناسب تر برای رشد و توسعه کودکان ایجاد کنند.
کلیدواژه حس تعلق به مکان، محیط آموزشی کودکان، دلبستگی به مکان، روانشناسی محیط
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفرش, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفرش, گروه معماری, ایران
پست الکترونیکی mitra.kalantari@iau.ac.ir
 
   investigating the sense of belonging to place in children's educational environments (age group 4 to 5 years)  
   
Authors mirshokraee shirin ,kalantari mitra
Abstract   

human perception of the environment is a core concept in environmental psychology, significantly influencing individuals' behaviors and emotions. physical conditions in environments can impact place attachment, particularly in educational spaces, which play a crucial role in shaping children's personalities and behaviors.

&this research follows a grounded theory approach in a case study format. data collection methods include a literature review, questionnaire design, and interviews with experts in architecture and environmental psychology. snowball sampling was employed online, and the sample size was calculated using the cochran method.

&the results showed that the proper design of educational spaces using cheerful colors, creating diverse play areas, incorporating greenery, and adding audio-visual elements can strengthen children's sense of place attachment. these factors also positively impact children's creativity and engagement with the environment.

&this study emphasizes the importance of designing educational environments that enhance children's sense of place attachment. properly designed educational spaces not only influence children's behavior but also foster creativity and social interactions. the research suggests that designers and educators should pay closer attention to these environmental factors to create more suitable spaces for children's growth and development.

Keywords sense of belonging to the place ,children's educational environment ,attachment to the place ,environmental psychology
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved