>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر برنامه آموزشی ترکیبی بر اساس مدل بزنف برکنترل دیابت بیماران دیابتی نوع 2 مراجعه کننده به کلینیک دیابت شهرستان سمیرم  
   
نویسنده افشاری مرضیه ,طل آذر ,تقدیسی محمد حسین ,اعظم کمال
منبع مجله علوم پزشكي رازي - 1394 - دوره : 22 - شماره : 132 - صفحه:55 -62
چکیده    زمینه و هدف: میزان هموگلوبین گلیکوزیله یک شاخص مهم کنترل دراز مدت قندخون و یکی از شاخص‌های مهم در تحقیقات بالینی است. ارتباط مستقیمی بین میزانهموگلوبین گلیکوزیله و عوارض دیابت وجود دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی ترکیبی مراقبت از پا مبتنی بر مدل بزنف برکنترل دیابت بیماران دیابتی نوع 2 طراحی و اجرا شد.روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی از نوع آینده نگر بود که164 بیمار واجد شرایط پس از انجام پیش آزمون با انجام تخصیص تصادفی درگروه مداخلهو مقایسه (82 نفر در هر گروه) وارد مطالعه شدند. روش جمع آوری داده‌ها، بر اساسپرسش‌نامه محقق ساخته مبتنی بر مدل بزنف بود. قبل از مداخله آموزشی، اطلاعاتدموگرافیک و مرتبط با سلامت و بیماری و چک لیست عملکرد از بیماران اخذ گردید. سپسافراد گروه مداخله، در برنامه آموزشی کنترل دیابت با استفاده از استراتژی آموزش ترکیبی شرکت نمودند. افرادگروه مقایسه آموزش رایج کلینیک را طبق روال قبل ادامه داده و به صورت جداگانه بدونتماس با گروه مداخله به تکمیل پرسش‌نامه‌ها و چک لیست، اقدام نمودند. اهداف برنامهآموزشی ترکیبی مراقبت از پا در این مطالعه با مفهوم کنترل دیابت با شاخص  hba1cمورد بررسی قرار گرفت. پس آزمون در دو مرحله، 3 و 6 ماه بعد از مداخله آموزشیانجام گردید. داده‌ها با استفاده از نرم افزار آماری spssنسخه 11.5و آزمون های آماری توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. سطح معنیداری کمتر از 0.05 در نظر گرفته شد.یافته ها: متغیرهای دموگرافیک در دو گروه تفاوت معنی داری نداشتند(0.05p)، اما در گروهمقایسه این تحلیل معنی دار نبود (0.18=p). همچنین گروهمداخله نسبت به گروه مقایسه عملکرد بهتری در خصوص انجام رفتارهای کنترل کننده قندخون، سه ماه و شش ماه بعد از آموزش داشت به طوری که میزان hba1cاز 2.27±8.69% قبل ازآموزش به 1.42±7.50% سه ماه بعد و 1.34±7.44%، شش ماه بعد از آموزش رسید که تفاوت معنی داری نشانداد (0.001>p).نتیجه گیری: نتایج مطالعه موید این مطلب است که اجرای برنامه آموزشیترکیبی توانسته است کارایی بیماران در کنترل قند خون را افزایش داده و به طور موثرباعث کاهش میزان هموگلوبین گلیکوزیله در بیماران دیابتی نوع 2 گردد.
کلیدواژه دیابت نوع 2، مداخله آموزشی، مدل بزنف، آموزش ترکیبی، Hba1c
آدرس دانشگاه علوم پزشکی تهران, دانشکده بهداشت, گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, دانشکده بهداشت, گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی ایران, دانشکده بهداشت, گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, دانشکده بهداشت, گروه اپیدمیولوژی و آمار حیاتی, ایران
پست الکترونیکی kazam@tums.ac.ir
 
   The effect of BASNEF-based blended educational program on on diabetes control among type 2 diabetic patients referred to diabetes clinic of Samirom city  
   
Authors
Abstract    Background: Glycated hemoglobin is an important indicator oflongterm control of blood glucose is an important indicator of clinicalresearch. There is a direct correlation between glycosylated hemoglobin anddiabetes. The aim of this study was to evaluate theeffect of BASNEFbased blended educational program on diabetes control amongtype 2 diabetic patients.Methods: This study is a prospective, semiexperimental study, in which 164 eligiblepatients were selected after the pretest by random allocation in interventionand control groups. Questionnaire based on BASNEF structure was used for datacollection. Before the intervention, demographic and health relatedinformation, disease, and check list of foot care was taken. Then, theintervention group participated in program of foot care principles usingcombinatorial training strategy designed based on the BASNEF’s structures. Thecontrol group continued the routine clinic education, and individually, withoutcontacting the intervention group, completed the questionnaire and the checklist. Posttest was administered at three and six months after theintervention. Data were analyzed using SPSS v.11.5 and descriptive andinferential statistical tests. Significance level was considered less than0.05.Results: Demographic variables were not significantly differentbetween two groups (P<0.05). HbA1c in the intervention group wasstatistically significant (p<0.001), but this analysis was not significantin the comparison group (p=0.18, f = 1/83). Also, in regard to blood sugarcontrolling behaviors the intervention group were better than the comparisongroup, three months and six months after the training, such that HbA1c levelsof %69.8± %2.27 before training changed to %7.50 ±%1.42 three months later, and%7.44± %1.34, six months after the training and showed significant difference (p<0.001).Conclusion: The results of the study showed that blendededucational training increased the awareness in regard to controlling bloodsugar levels, thus decreasing the HbA1c levels in diabetic type 2 patients.
Keywords Type 2 diabetes ,Educational intervention ,BASNEF model ,Foot care ,HbA1c
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved