بررسی میزان شیوع اختلالات روانی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه استان آذربایجان غربی

پیش‌زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی میزان شیوع اختلالات روانی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه استان آذربایجان غربی بود.مواد و روش‌ کار: روش پژوهش ازنظر هدف، آینده‌نگر و بنیادی و ازنظر روش‌شناختی، مطالعه‌ای توصیفی- مقطعی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه استان در سال تحصیلی 97- 1396 به تعداد 133060 نفر (پسر 71906 و دختر 61154) بودند. ازاین‌بین تعداد 800 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب و سیاهه رفتاری آخنباخ (ysr) را تکمیل نموده و توسط روانشناس بالینی با ابزار تشخیصی نیمه ساختاریافته k-sads-pl مورد مصاحبه بالینی قرار گرفتند. در این پژوهش از شاخص‌های توصیفی فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و آزمون آماری خی دو جهت تحلیل سوالات پژوهش استفاده شدیافته‌ها:. نتایج پژوهش نشان داد که شیوع کلی اختلالات روانی در استان آذربایجان غربی 16.99 درصد بود. شیوع اختلالات روانی در شهر 17.82 درصد و در روستا 16.06 درصد، در دختران 18.51 درصد و در پسران 15.94 درصد بود. شیوع مشکلات عاطفی 4.37 درصد، اضطراب 6.12 درصد، مشکلات جسمانی 2.25 درصد، بیش فعالی 1.75 درصد، نافرمانی مقابله‌ای 1.5 درصد و سلوک 1 درصد بود همچنین شیوع مشکلات عاطفی (دختران 4.90 و پسران 3.99 درصد)، اضطراب (دختران 6.81 و پسران 5.63 درصد)، مشکلات جسمانی (دختران 3.81 و پسران 0.93 درصد)، بیش فعالی (دختران 1.36 و پسران 2.11 درصد)، نافرمانی مقابله‌ای (دختران 1.36 و پسران 1.64 درصد) و سلوک (دختران 0.27 و پسران 1.64 درصد) بود با توجه به محل سکونت شهر/روستا شیوع مشکلات عاطفی (شهر 4.54 و روستا 5.02 درصد)، اضطراب (شهر 5.89 و روستا 7.03 درصد)، مشکلات جسمانی (شهر 2.18 و روستا 2.51 درصد)، بیش فعالی (شهر 2.02 و روستا 1 درصد)، نافرمانی مقابله‌ای (شهر 2.02 و روستا 0 درصد) و سلوک (شهر 1.17 و روستا 0.50 درصد) بود (p≤0.05).بحث و نتیجه‌گیری: میزان شیوع اختلالات روان‌پزشکی در دانش‌آموزان متوسطه اول استان آذربایجان غربی شیوع بالایی دارد. با توجه به این میزان شیوع، ضروری است مطالعات سبب‌شناسی برای اختلالاتی که شیوع بالایی دارند انجام شود و سیستم‌های بهداشتی با همکاری آموزش‌وپرورش برنامه‌های پیشگیرانه‌ای را برای عموم دانش‌آموزان طراحی و به مورداجرا درآورند.

investigating the prevalence of mental disorders among high school students in west azerbaijan province

background & aims: the aim of this study was to investigate the prevalence of mental disorders among high school students in west azerbaijan province.materials & methods: the research method was descriptive-cross-sectional. the statistical population consisted of 133060 subjects (71906 boys and 61154 girls) who were students of the first secondary school in the province. of these, 800 students were selected as the research sample using multi-stage cluster sampling and completed the akhenbach behavior list (ysr) and they were interviewed by a clinical psychologist with semi-structured diagnostic tools (k-sads-pl).results: in this study, various descriptive indicators (percentage, mean and standard deviation), and statistical test of chi-square were used to analyze the research questions. the results showed that the overall prevalence of mental disorders in west azerbaijan province was 16.99%. the prevalence of mental disorders in the city was 17.82% and in the village, it was 16.6%, in girls it was 18.51% and in boys, it was 15.94%. also, the prevalence of emotional problems was 4.37%, anxiety was 6.12%, physical problems was 2.25%, adhd was 1.75%, confronting disobedience was 1.5% and conduct disorder was 1% (p≤0.05).conclusion: the prevalence of psychiatric disorders is high in first-grade students of west azerbaijan province. given this prevalence, it is essential to conduct etiological studies for highly prevalent disorders. also, health systems, in collaboration with education, should design and implement prevention programs for all the students.