نیاز سنجی آموزشی در سه حیطه نگرش، دانش و مهارت در بین پرستاران مبتنی بر فن دیکوم

پیش زمینه و هدف: تعیین نیازهای آموزشی اولین گام تضمین اثربخشی کارکرد آموزشی و بهسازی است، لذا هدف پژوهش حاضر نیازسنجی آموزشی پرستاران بیمارستان امام خمینی(ره) مبتنی بر فن دیکوم در سه حوزه نگرش، دانش و مهارت می باشد.مواد و روش کار: روش توصیفی پیمایشی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل پرستاران بیمارستان امام خمینی می باشد که با جدول مورگان 200 نفر به عنوان نمونه با نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار شامل پرسشنامه و مصاحبه است و اجرای فن دیکوم که نوعی کارشکافی در هفت مرحله است. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss انجام شده است.یافته ها: اهم نتایج نشان می دهد که نیازهای آموزشی پرستاران در حوزه نگرش، مشتمل بر رعایت صرفه جویی در کاربست امکانات و تجهیزات، با اختلاف میانگین(0.58) در اولویت اول، حفظ خونسردی و آرامش در مواجهه با بیماران و حوادث، با اختلاف میانگین(0.52) در اولویت دوم و در حوزه دانش، در محور استفاده از تکنولوژی آموزشی در جهت آموزش و یادگیری مداوم، با اختلاف میانگین (0.93) در رتبه اول و در محور آشنایی با پژوهشهایی که باعث گسترش درمان ها و راهبردهای نوین می شوند، با اختلاف میانگین (0.81) در رتبه دوم نیاز به آموزش دارند. در حوزه مهارت، کاربست فناوری اطلاعات، با اختلاف میانگین (0.99) در اولویت نخست و آشنایی با شیوه کاربست ابزارهای تکمیلی، با اختلاف میانگین (0.93)، در اولویت دوم قرار گرفته اند.بحث و نتیجه گیری: نتایج نیازسنجی آموزشی پرستاران در سه حوزه نگرش، دانش و مهارت حاکی از نیاز این رده شغلی به آموزش، بروز رسانی و کسب صلاحیتهای ضروری و مورد انتظار بصورت دوره ای و تداومی است.

EDUCATIONAL NEEDS ASSESSMENT BASED ON DACUM TECHNIQUES IN THE THREE FIELDS OF ATTITUDES, KNOWLEDGE AND SKILLS AMONG NURSES IN URMIA IMAM KHOMEINI HOSPITAL

Background Aims: Educational needs assessment is the first step for finding and assurance of educational performance and improvement, so the goal of this study was the assessing educational needs of nurses in Imam Khomeini hospital based on the technique DACUM Techniques in three fields of attitude, knowledge and skill.Materials Methods: The method of research is descriptive survey and from viewpoint of goal is practical one. The statistical population is included nurses of Imam Khomeini Hospital and sample of this research is selected 200 individuals by simple random sampling from Morgan table. Interview and questionnaire were the instruments of this research. Implementation of DACUM Techniques is typically analyzing the work. Analyzing the data was obtained by SPSS Software and descriptive and inferential statistics.Results: The results show that about attitude field, observance of frugality in the use of equipment, with a mean difference of 0.58 at first priority, and the second priority is placed maintain composure and confidence in the people and events; with a mean difference of 0.52. The first priority in the field of knowledge is familiarity with educational technology and usage new technologies in line with the education and continuous learning, with a mean difference of 0.93, and introduction to research in the field led to the development of new therapies and new therapeutic strategies are with a mean difference of 0.81 in the second priority. In the field of skill, the first priority has been the usage of IT skills with a mean difference of 0.99, and the second priority is familiarity with how to use additional tools, with a mean difference of 0.93. These priorities show the needs that necessary for training.Conclusion: The results of assessing the educational needs in the three fields of attitude, knowledge and skills showed that nurses need to update and Continuity training.