کاربرد هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده : بررسی تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان رشته کار آفرینی

پژوهش حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش شخصی‌سازی‌شده و تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان رشته کارآفرینی می‌پردازد. با توجه به اهمیت توسعه مهارت‌های عملی، خلاقیت و تصمیم‌گیری کارآفرینانه، این مطالعه با روش توصیفی–تحلیلی و بر اساس مرور منابع علمی داخلی و خارجی انجام شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی شخصی‌سازی‌شده با تحلیل داده‌های یادگیری هر دانشجو، مسیرهای آموزشی متناسب با نیازها و نقاط قوت فردی ارائه می‌دهد، مهارت‌های کارآفرینی شامل تصمیم‌گیری استراتژیک، حل مسئله و تحلیل بازار را تقویت می‌کند، انگیزه و خلاقیت دانشجویان را افزایش می‌دهد، و امکان تمرین عملی از طریق شبیه‌سازی‌های محیط کسب‌وکار فراهم می‌آورد. همچنین، این فناوری یادگیری تعاملی و بازخورد مستمر را تسهیل می‌کند و مشارکت فعال دانشجویان را ارتقا می‌دهد. در مجموع، هوش مصنوعی شخصی‌سازی‌شده نه تنها یادگیری نظری را تقویت می‌کند، بلکه توانمندسازی عملی، پرورش مهارت‌های کارآفرینانه و آماده‌سازی دانشجویان برای مواجهه با چالش‌های واقعی بازار را ممکن می‌سازد. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش کارآفرینی می‌تواند به بهبود کیفیت، اثربخشی و کارایی فرآیندهای آموزشی کمک کند و چارچوبی عملیاتی برای توسعه توانمندی‌های دانشجویان فراهم آورد