تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی و بهرهوری دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کوثر بجنورد)

تحولات پرشتاب فناوری در دهه‌های اخیر، به‌ویژه در حوزه هوش مصنوعی، موجب شکل‌گیری تغییرات اساسی در ساختار آموزش و یادگیری شده است. یکی از حوزه‌های نوظهور در نظام‌های آموزشی، به‌کارگیری ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان است. هوش مصنوعی به یک همراه قدرتمند برای دانشجویان و محققان تبدیل شده است. این فناوری فرآیند تحقیق را سریع‌تر، دقیق‌تر و موثرتر می‌کند. در این مقاله به بررسی نقش و تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی، یادگیری، خلاقیت و بهرهوری دانشجویان از طریق پرسشنامه پرداخته شده است. این تحقیق ازنظر پارادایم، چارچوب نظری و دیدگاهی، و از نوع پژوهش های کمی و اکتشافی بود، و به لحاظ هدف، از نوع تحقیقات کاربردی است. جامعه آمارى شامل دانشجویان دانشگاه کوثر بجنورد می باشد. هدف نهایی این است که نشان دهیم استفاده از این ابزارها میتواند چه میزان در پیشرفت دانشجویان موثر باشد