نقش دبیر الهیات در تربیت دینی دانش آموزان

این مقاله نقش پویا و چندبعدی معلم الهیات را در آموزش دینی معاصر بررسی می‌کند، نقشی که فراتر از انتقال دانش، به پرورش معنوی، اخلاقی و فکری دانش‌آموزان معطوف است. معلمان الهیات به‌عنوان مربیانی معنوی و الگوهایی معتبر، با تکیه بر ایمان و صداقت خود، فضایی از اعتماد و تعامل عمیق در کلاس درس خلق می‌کنند. این پژوهش بر ضرورت رویکردهای نوین آموزشی مانند یادگیری تجربی و دانش‌آموزمحور و یکپارچگی فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی و واقعیت مجازی تاکید دارد. این فناوری‌ها ضمن ارتقای دسترسی و جذابیت، چالش‌هایی نظیر نابرابری دیجیتال و حفظ اصالت ارزش‌های دینی را به همراه دارند. مطالعه حاضر لزوم بازطراحی برنامه‌های درسی برای تلفیق سنت و مدرنیته، تقویت هوش‌های چندگانه، و توسعه حرفه‌ای معلمان با تمرکز بر خودآگاهی و شایستگی‌های بین‌فرهنگی را برجسته می‌کند. جهت‌گیری‌های آینده شامل پژوهش در تاب‌آوری معلمان، تاثیر فناوری بر سواد دینی، و اصول اخلاقی آموزش دیجیتال است تا آموزش دینی را به سوی تحول و تاثیرگذاری بیشتر سوق دهد