روش آموزش موثر گزاره های دینی در دانش آموزان مقطع ابتدائی

هدف ازنگارش این مقاله ارائه راهکارهایی برای آموزش بهتر گزاره های دینی برای دانش آموزان مقطع ابتدائی است. یکی از مهم‌ترین دغدغه های نظام تعلیم و تربیت چگونگی تولید و آموزش محتوای آموزشی دینی به دانش آموزان مقطع ابتدایی است. از سوئی ، دوران ابتدایی مهم ترین مرحله در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و ازحساس ترین مقاطع سنی آموزشی آنان است. بنا بر نظر متخصصان امر، مقطع ابتدائی بهترین زمان برای ارتباط دانش آموزان با قرآن کریم است. بنابراین، اهمیت آموزش در مقطع ابتدایی و نیز شکل گیری شخصیت تربیتی در مرحله کودکی و تلاقی این دو، حاکی از تاثیر فوق العاده ی آن در زندگی فردی انسانی شخص و بالتبع زندگی اجتماعی اوست لذا ضروری است که روش های آموزش گزاره های دینی به دانش آموزان مقطع ابتدائی مورد بررسی و مداقه قرار گیرد تا به این مهم دست یافت . روش تحقیق در این مطالعه، روش ترکیبی (کیفی- کمی) و جامعه نمونه شامل تمام اسناد بالادستی و متخصصان در زمینه آموزش قرآن ابتدایی می‌باشد. روش نمونه‌گیری در این تحقیق، هدف‌مند بوده و انتخاب افراد نمونه تا حد اشباع نظری ادامه یافته است. در روش گرد‌آوری داده‌ها هم، متناسب با پرسش‌های پژوهشی، از ابزارهای متنوع و مختلفی استفاده شده است. از نتایج این تحقیق در خصوص روش های آموزش گزاره های دینی می توان به موارد : 1- آموزش بوسیله مثال آوری2- آموزش بوسیله فعالیت های فرهنگی و هنری 3- آموزش بوسیله روش قصّه گویی 4. آموزش بوسیله روش نمایش اشاره نمود