بررسی روش های تعلیم و تربیت اسلامی و تحلیل فلسفی علم در آموزش معارف تعلیمات دینی با استخراج اصول تربیتی از آراء شهید مطهری

نظام تربیت اسلامی بر هدف نهایی الهی شدن انسان استوار است؛ هدفی که با رشد و شکوفایی استعدادهای درونی محقق می‌شود. علامه شهید مرتضی مطهری، با الهام از مکتب اسلام، تربیت را پرورش استعدادهای درونی و به فعلیت درآوردن آن‌ها تعریف می‌کند. این مقاله با مطالعه‌ی آثار ایشان، به استخراج و تبیین اصول بنیادین تربیت اسلامی و فرآیندهای آموزش و تربیت الهیات به دانش‌آموزان می‌پردازد. این اصول شامل: هماهنگی با فطرت، اعتدال، جامعیت، تامین نیازهای واقعی، توجه ویژه به تربیت کودکی، توازن امور ثابت و متغیر، هدایت‌خواهی در آموزش و تربیت، حکمت‌جویی، بهره‌گیری از اراده در آموزش و تربیت، تلازم علم و عقل در آموزش و تربیت، انسانیت‌دوستی در آموزش و تربیت، جذب و دفع در آموزش و تربیت، و پیوند تربیت با معنویت در آموزش و تربیت است. در ادامه، به بررسی مباحث تکمیلی نظیر سیستم آموزشی سنتی، ابعاد تربیت جسم و روح، تفاوت تربیت و اخلاق، اخلاق در جامعه اسلامی، و نقش عبادت در تحقق اهداف تربیتی پرداخته می‌شود. در نهایت، مجموعه‌ی اصول استخراج‌شده از دیدگاه شهید مطهری، به‌عنوان راهنمایی کاربردی برای برنامه‌ریزان و مربیان جهت یاری رساندن به دانش‌آموزان و دانشجویان در مسیر آموزش و تربیت اسلامی ارائه می‌گردد.