ارزیابی کتاب هدیه آسمان پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه آموزه‌های دینی و تربیتی با تاکید بر مولفه‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف این مقاله، ارزیابی و تحلیل کتاب هدیه آسمان مقطع پنجم ابتدایی از منظر توجه به آموزه‌های دینی با توجه به مولفه‌های سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌ها توصیفی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل 200 نفر از معلمان کلاس پنجم ابتدایی شهرستان آباده است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، تعداد 189 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق‌ساخته است که روایی ظاهری آن توسط متخصصان تایید شده و در آزمون تحلیل عاملی بارتلت، ضریب روایی 0.8 به دست آمد. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر با 0.79 محاسبه شد. تحلیل و بررسی نتایج نشان می‌دهد که توجه به مولفه‌های مذکور در کتاب هدیه آسمان مقطع پنجم ابتدایی از دیدگاه معلمان کلاس پنجم شهرستان آباده در سطح متوسط قرار دارد.