|
|
|
|
تحول آموزشی و پژوهشی در معارف اسلامی با هوش مصنوعی: بررسی فرصت‌ها، چالش‌ها و دسته‌بندی منابع نوپدید (2020-2025)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارع بیدکی عباس ,حجاری مهریزی امیرحسین ,طبائی سید محمدمهدی
|
|
منبع
|
پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در رشته الهيات - 1404 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در رشته الهیات - کد همایش: 04250-38613 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هوش مصنوعی امروزه به عنوان ابزاری نوین در آموزش و پژوهش معارف اسلامی مطرح شده و پتانسیل بالایی برای تحول آموزشی و پژوهشی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش معارف اسلامی و شناسایی فرصت‌ها و چالش‌های آن، از نوع مرور نظام‌مند تحلیلی-انتقادی بوده و به بررسی 35 منبع فارسی و لاتین منتشرشده بین سال‌های 2020 تا 2025 میپردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی موجب یادگیری شخصی‌سازی‌شده، افزایش مشارکت دانشجویان و تقویت تفکر نقاد شده و در پژوهش نیز پردازش سریع و دقیق متون دینی، طبقه‌بندی موضوعی و تسهیل پژوهش میان‌رشته‌ای را فراهم می‌کند. با وجود این فرصت‌ها، استفاده از ai بدون رعایت اصول تربیتی و اخلاقی می‌تواند منجر به سوگیری الگوریتمی، سطحی‌سازی فهم دینی و تهدید هویت دینی نسل جدید شود. پژوهش حاضر با ارائه تحلیل انتقادی و یکپارچه، خلاهای پژوهشی را شناسایی کرده و پیشنهادهای کاربردی و پژوهشی برای بهره‌برداری ایمن و اثربخش از هوش مصنوعی در معارف اسلامی ارائه می‌دهد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش معارف اسلامی، تحلیل انتقادی، تحول آموزشی، هوش مصنوعی.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|