نقش معلم و محیط در آموزش معارف و تربیت اسلامی

نقش معلم و محیط در آموزش معارف و تربیت دینی بسیار محوری و تاثیرگذار ند؛ به طوری که می توان گفت این دو عامل، کلید موفقیت یا عدم موفقیت در تربیت و آموزش معارف اسلامی اند. در نظام تعلیم و تربیت اسلامی، معلم صرفا یک انتقال دهنده دانش نیست؛ بلکه یک مربی، الگو و اسوه ی اخلاقی است. تاثیر شخصیت معلم به مراتب عمیق تر و ماندگارتر از کلام اوست. محیط پیرامون معلم نیز زمینه-ساز یا مانع شکوفایی تربیت دینی است و در کنار معلم، محیط، نقش تکمیل کننده را ایفا می کند. خانواده، مدرسه و اجتماع به عنوان مهم ترین محیط ها و سازمان های تاثیرگذار بر فرآیند عملکرد معلم به شمار می آیند؛ به طوری که کوتاهی هر کدام از این ارکان می تواند ضررهای جبران ناپذیری در بحث آموزش و به ویژه آموزش و تربیت دینی وارد کند و برعکس وحدت رویه و هم سویی عملکرد محیط با آموزش های معارف اسلامی می تواند به نهادینه شدن تربیت دینی در جامعه کمک موثری کند.