بررسی مولفه‌ها و ویژگی‌های شخصیتی معلم در تدریس درس قرآن

این پژوهش با هدف بررسی مولفه‌ها و ویژگی‌های شخصیتی معلم در آموزش قرآن انجام شده است. با توجه به جایگاه رفیع قرآن کریم در نظام تربیتی اسلام، نقش معلم فراتر از انتقال دانش بوده و شخصیت و اخلاق او عاملی تعیین‌کننده در اثربخشی آموزش و شکل‌گیری هویت دینی دانش‌آموزان است. این مطالعه با روش توصیفی و رویکرد کیفی، به گردآوری و تحلیل محتوای منابع کتابخانه‌ای می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد مولفه‌هایی همچون حسن خلق، نظم، هماهنگی علم و عمل، وجدان کاری، مهارت در انتقال فرهنگ دینی و نوآوری در بیان مفاهیم قرآنی، از اساسی‌ترین ویژگی‌های شخصیتی معلم قرآن هستند. این ویژگی‌ها نه تنها جذب دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت آموزش را در پی دارند، بلکه از طریق «برنامه درسی پنهان» در نگرش و رفتار آنان نفوذ عمیقی می‌گذارند. در نهایت، توجه به این مولفه‌ها به عنوان ضرورتی راهبردی در گزینش، تربیت و توانمندسازی معلمان قرآن برای تربیت نسل مومن و اخلاق‌مدار توصیه می‌شود.