>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش شخصیتی معلم محیط فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی در آموزش معارف اسلامی  
   
نویسنده انگارده مصطفی
منبع پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در رشته الهيات - 1404 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در رشته الهیات - کد همایش: 04250-38613 - صفحه:0 -0
چکیده    نقش شخصیتی معلم در آموزش معارف اسلامی بسیار حیاتی است. معلم باید به عنوان الگوی اخلاقی و فرهنگی برای دانش‌آموزان عمل کند. ویژگی‌هایی مانند صداقت، انصاف و احترام به دانش‌آموزان، نه‌تنها بر یادگیری تاثیر می‌گذارد بلکه به تقویت ارزش‌های اسلامی نیز کمک می‌کند. معلم باید بتواند با دانش‌آموزان ارتباط موثری برقرار کند و درک عمیق‌تری از نیازها و چالش‌های آن‌ها داشته باشد.محیط فیزیکی کلاس نیز در یادگیری معارف اسلامی تاثیرگذار است. یک فضای آموزشی مناسب و آرام می‌تواند به افزایش تمرکز و انگیزه دانش‌آموزان کمک کند. استفاده از ابزارها و منابع آموزشی متنوع، مانند کتاب‌های معتبر، فیلم‌ها و نرم‌افزارهای آموزشی، می‌تواند به جذاب‌تر شدن مطالب کمک کند.علاوه بر این، محیط فرهنگی و اجتماعی نیز نقش مهمی در آموزش معارف اسلامی دارد. معلم باید به تنوع فرهنگی دانش‌آموزان توجه کند و از این تنوع به عنوان یک فرصت برای گسترش دیدگاه‌ها و تبادل تجربیات استفاده کند. در این راستا، برقراری ارتباط با خانواده‌ها و جامعه نیز بسیار مهم است. همکاری با والدین و نهادهای اجتماعی می‌تواند به ایجاد یک فضای حمایتی و تقویت ارزش‌های اسلامی در جامعه کمک کند. در نهایت، شخصیتی معلم و محیط آموزشی باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموزان را به درک عمیق‌تری از معارف اسلامی و عمل به آن‌ها ترغیب کند.
کلیدواژه نقش شخصیتی، معلم، محیط فیزیکی، فرهنگی – اجتماعی، معارف اسلامی
آدرس , iran
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved