تحلیل توصیفی و محتوایی اشعار موجود در کتب دین و زندگی مقطع متوسطۀ دوم

یکی از موضوعات مندرج در کتاب‌های درسی غیر ادبیات فارسی، اشعار مختلفی است که به اقتضای سن مخاطب‌، اهداف تربیتی و آموزشی و البته مقاصد سیاستگذاران فرهنگی و آموزشی کشور‌ درکتاب‌های درسی گنجانده شده‌است.‌ کتب درسی مهمترین و پرکاربردترین رسانۀ آموزشی، خصوصاً نظام آموزشی متمرکز است. از این کتب، دین و زندگی یکی از منابع با ارزش برای کسب آموزه‌های اخلاقی و تعلیمی است که پیام‌های آن، در درونمایۀ حکایات و‌ داستان‌ها و حتی در اشعار موجود در این کتاب آورده شده‌است. مطالعۀ اشعار موجود در کتاب‌های دین و زندگی در سن حساس و سرنوشت‌ساز دوران نوجوانی بسیار مهم و ضروری است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل توصیفی و محتوایی اشعار موجود در کتاب‌های درسی دین و زندگی مقطع متوسطۀ دوم تدوین شده است. طرح پژوهش کمی و روش مورد استفاده، توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی کتاب‌های درسی دین و زندگی مقطع متوسطۀ دوم در سال تحصیلی 1403-1402 براساس واحدهای تحلیل متن، ‌مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و یافته‌ها در قالب جدول و نمودار به صورت فراوانی و درصد ارائه شده است. براساس نتایج این پژوهش، مضامین مرتبط با اخلاقیات و خداوند خصوصاً توحید بیشترین بسامد را دارد. ‌ سهم نخست اشعار موجود در کتب دین و زندگی مقطع متوسطه، متعلق به مولانا و سعدی است البته تهیه‌کنندگان کتب درسی در گزینش شاعران جهت استفاده از اشعار آن‌ها‌، بییشتر به خود شعر دقت کرده‌اند تا خود شاعر.