بررسی تاثیر رسانه و آموزش هوشمند برآموزش و تربیت دینی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر به ‌کار گیری رسانه‌ها و آموزش هوشمند در مدارس بر فرایند یادگیری و یاددهی دانش‌آموزان است. یافته ‌ها نشان می‌دهد که استفاده از محتوای چند رسانه ‌ای موجب در گیر شدن طیف گسترده‌ تری از حواس دانش‌ آموزان در فرایند یاددهی – یادگیری شده و یادگیری عمیق ‌تری را رقم می‌زند. به بیان دیگر، بهره‌ گیری از نرم‌ افزارهای متنوع به ‌ویژه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، با فعال‌سازی حواس شنیداری و دیداری، به ارتقای آموزش دینی دانش‌آموزان کمک می‌کند. رسانه و هوش مصنوعی امکان فراتر رفتن از چارچوب برنامه‌های درسی را فراهم ساخته و بر تقویت مهارت تفکر دینی و یادگیری عمیق تاکید دارد. همچنین هوشمند سازی مدارس به معنای واقعی موجب افزایش تعامل میان دانش‌آموزان و معلمان شده و زمینه تبادل تجربیات موفق را فراهم می‌آورد. بر این اساس، آموزش و پرورش می‌تواند با ایجاد زیرساخت‌های لازم برای هوشمندسازی واقعی کلاس‌ها و استفاده از هوض مصنوعی، از مزایای این شیوه آموزشی بهره‌مند شود.